七年级期末历史试卷及答案（模板18篇）

似乎总是在最后几周才想起要写总结，但事实上，总结非常重要。以下是小编为大家整理的期末总结范文，希望对大家写作有所启发。

九年级历史期末试卷及答案

11----15dbbba16-----20bdadc。

二.非选择题。

21.(1)伊斯兰教、基督教、佛教。佛教。

(2)伊斯兰教。

22.(1)联系：材料二的《权利法案》继承了材料一限制王权的思想。

重要意义：确定了议会高于王权的原则，君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。

(2)英国确立了资产阶级统治;专利法的制定对技术发明者积极性的调动。颁布法律文件。

(3)继承优秀传统;注重法律保障;鼓励创新精神。

23.相同点：背景：资本主义发展受到封建制度的阻碍国内阶级矛盾激化，封建专制统治面临严重的危机。性质：自上而下的资产阶级性质改革。作用：走上了资本主义发展的道路，留有封建残余。

不同点：背景：幕府统治下的日本遭到西方资本主义国家的入侵，民族危机严重，倒幕派要求推翻幕府统治。农奴制度下的俄国在克里米亚战争中失败，暴露了农奴制的腐败，迫使统治者进行改革。作用：日本“脱亚入欧”，摆脱了民族危机，跻身于西方资本主义列强。俄国1861年改革只是延缓了革命，并未消除革命也未改变沙皇专制制度最终被推翻的命运。

24评分说明：要求史实正确，语句通顺，条理清楚。若出现以下情况者酌情扣分：(1)小短文不足80字;(2)关键词在小短文内呈现不全;(3)关键词之间缺乏必要的联系性。

七年级历史期末试卷及答案【】

一、单项选择题：（共15小题，每小题2分，共30分）。

1、右图是谷子，又称粟，在我国最早种植的地方是()。

a.元谋人b.北京人。

c.半坡居民d.河姆渡居民。

2、《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”中华民族所尊奉的人文始祖是()。

a.龙b.女娲c.黄帝　d.尧。

3、秦朝北筑长城，防备游牧民族的南下袭扰。当时，长城防御的主要少数民族是。

a.匈奴族b.鲜卑族c.大月氏d.氐族。

a.b.c.d.

5、与秦末农民起义军取得打败秦军主力的决定性战役有关的成语是。

a.草木皆兵b.问鼎中原c。破釜沉舟d.退避三舍。

6、国民党荣誉主席连战曾为“首届世界华人炎帝故里寻根节”赠书法作品：

“华夏千秋，同尊始祖；炎黄一脉，共拜神农”。中华民族的人文始祖是。

a.尧和舜b.舜和禹c.黄帝和炎帝d.周文王和周武王。

a.禅让制b.世袭制c.分封制d.郡县制。

a.春秋b.战国c.秦朝d.蜀汉。

a.西周b.秦朝c.西汉d.战国。

a.《伤寒杂病论》b.《本草纲目》c.《齐民要术》d.《女史箴图》。

11、《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。

你在《史记》中不可能查到的历史史实是。

a.秦始皇统一度量衡b.武王伐纣。

c.陈胜吴广起义d.赤壁之战。

a.佛教b.道教c.____d.伊斯兰教。

a.三国b.魏晋c.东汉d.西汉。

14、贾思勰是我国古代著名的农学家，他编著的我国现存的第一部完整的农学著作是。

a.《九章算术》b.《齐民要术》c.《水经注》d.《兰亭序》。

a.b.c.d.

二、判断题（每点2分，共10分）。

阅读下表内容判断：

人物事迹。

秦始皇秦王嬴政，公元前230年至公元前221年，统一全国，设置丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和监察。是第一个伟大的统一中国的封建皇帝。

汉武帝汉武帝颁布了推恩令，确保了统治的巩固，货币由国家统一管理铸造，盐铁由国家垄断经营。是伟大的封建帝王。

以下表述是从上表信息得出的，在（)里画“v”，违背表中信息的，在（）里画“x”，表中没有涉及的，在(）里画“〇”。

1、汉武帝刘邦建立了汉朝()。

2、秦王嬴政统一了货币、度量衡和文字()。

3、都作出了重大贡献，是伟大的封建国王()。

4、采取多种手段加强巩固封建统治()。

5、都是采用战争统一国家的()。

三、识图填图题（10分）。

1、识图题（6分）。

（1）、图中的器物是什么朝代的青铜器？

分别叫什么？（3分）。

（2)、我国历史上哪一时期被称为青铜时代？(3分）。

2、填图题（4分）。

读《战国——秦朝重要工程分布图》，写出图中字母番号所代表的名称。

（1）秦长城。

西起a：，

东至b：。

（2）著名的水利工程。

c：，

d：。

四、材料分析题（30分）。

23、我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。

请回答：

（1)从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？(2分）基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？（3分）。

材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。

——引自教材。

请回答：

（2)材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？(3分）。

（3)汉武帝是如何解决这一问题的？(2分）汉武帝这一措施巧妙在哪里？（2分）。

24、改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。

材料一：据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

请回答：

（1)材料一反映的是什么历史事件？(2分）材料一反映了怎样的变法内容？（4分）。

（2)公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？(2分）。

（3)以上改革措施，取得了怎样的成效？(2分）。

请回答：

（4)材料二反映了历史上的什么历史事件？(2分）从材料二中可以看出什么改革内容？

（2分）。

（5)材料二的措施产生了什么积极作用？(2分）并请你谈谈你对我国推广普通话积极意义的认识。（2分）。

五、简答题（20分）。

1、有人提议把孔子的诞辰定为中国的教师节。你同意吗？（2分）你认为这个提议的依据是什么？（5分）。

2、《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝。”

----毛泽东。

（1)词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？(4分）。

（2)这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？(4分）。

（3)有人说秦皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是个什么样的人？（说出理由）(5分。）。

历史七年级期末试卷及答案【精选】

一、单项选择题（在下面的选项中，只有一个是正确答案，请将其选出并填入相应的表格中，每个2分，共40分）。

题号12345678910。

答案bbcbbbbabd。

题号11121314151617181920。

答案bbddcbcbab。

二、简答题。（共22分）。

21、《西游记》、《本草纲目》、《资治通鉴》、《窦娥冤》。（8分）。

22、（14分）。

隋朝唐朝北宋南宋元朝明朝清朝。

三。读图解析题（15分）。

23、（1)1405年；早半个多世纪；非洲东海岸和红海沿岸。(6分）。

（2)国力强盛，社会安定；统治者的支持；郑成功的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；船上配有航海图和罗盘针。(4分）。

（3)郑成功的主要目的是宣扬国威，到西洋“取宝”，不计经济利益，为国内的经济发展没有起到应有的促进作用。明中后期以后，封建统治阶级开始实行闭关锁国政策，致使中国更加远离世界发展的潮流，这是造成中国对外经济交往中断的最主要原因。(5分）。

四。探究题（23分）。

（1)明朝：废丞相，设立厂卫机构，设立廷杖制度，八股取士。清朝：设立军机处，大兴文字狱。(5分）。

后果：加强皇权，巩固统治。（2分）。

（2)康乾盛世。(2分）。

（3)资本主义萌芽产生；农民起义风起云涌；边疆地区出现危机；西方殖民势力入侵。(4分）。

（4）平定准噶尔部和回部贵族的叛乱；册封__、班禅，设立驻藏大臣；会盟联姻方式加强和少数民族的联系；修建避暑山庄，联络感情加强联系。（任意答出两点）。

明清时期，戚继光抗倭，郑成功收复台湾，雅克萨自卫反击战，维护国家的统一，捍卫了国家的主权和独立。（任意答出两点）（8分）。

（5)维护国家的统一是每个公民的使命；封建社会已处于衰落时期。（言之有理即可）(2分）。

八年级历史期末试卷及答案

历史不和文科可在内掌握题型学习，要想学习，只专注掌握，在上得分，以下是为学子们的八年级历史技巧分享。

一、完成准则：先做轻松的后做难的，先做题小后做大题。

二、完成关键：中低困难程度的题型不错误，这种题型一般在每一个类型题型的刚开始和作文核心部分。比较终一道题，困难程度非常大，不用费力努力，也不用由此觉得太难过。

三、随便多轻松，试卷写完后都得要再了解一遍，会做的题型不错误。“既然不能得到难题分，千万要无疑的是轻松题不错。

四、完成书写方法：流程要既不去繁琐也不遗漏，该得分的试题，1分都不失，且，仅剩一个技巧性疑问，例如某加分题有几块小题型，分别考核不相同题型，假如首题不会答而第二道题会做，可直接感到首题的论点是适合的，直接带进做第二道题，那样可得分。

五、书写良好：平常形成好顺应，随便字写作如何，千万要干净干净，给人一览了然的样子，千万必须使改卷老师看知道，要无疑的是每道题的答案回答在题型判断的地点，不写错字别字。假如在书写上失分的情况下则太惋惜了，历史完成书写量非常大，总是字迹草率不清晰，假如涉及到得分点，很有可能因为这个而扣分。

九年级历史期末测试卷及答案

一、单项选择题(每题2分，共40分)1.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”这是古人对哪项工程的历史功绩的赞颂?()。

a.长城b.都江堰c.大运河d.赵州桥。

2.10月14日，第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞观盛事》中一位耿直进谏的名臣。你知道尚长荣扮演的名臣是()。

a.程咬金b.李渊c.秦叔宝d.魏征。

3.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗描写的是什么时候的盛况?()。

a.唐高祖统治时期b.唐太宗统治时期。

c.武则天统治时期d.唐玄宗统治前期。

4.唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施中其共同点是()。

a.抗击突厥b.提升有军功的士兵地位。

c.创自荐为官的制度d.重用人才。

5.在古代，“状元、榜眼、探花”这些称号可以通过什么方式取得?()。

a.皇帝御赐b.九品中正制c.科举考试制d.察举制。

6.雄伟壮观的布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁x藏的唐朝公主而建。这位密切了汉蕃关系、受到汉藏两族人民尊敬的唐朝公主是()。

a.文成公主b.蔡文姬。

c.王昭君d.金城公主10.你知道“苏湖熟，天下足”这句话表明了两宋时哪个地区成为全国最重要的粮仓?()。

a.长江流域b.太湖流域c.黄河流域d.珠江流域。

11.世界上最早的纸币出现在北宋前期的()。

a.广东沿海b.四川地区c.中原地区d.浙江沿海。

12.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这首诗描写的是宋代的什么节日?()。

a.元旦b.中秋c.春节d.寒食。

13.毛泽东有诗词写道:一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。成吉思汗的功绩主要是()。

a.灭亡西夏b.统一蒙古c.建立元朝d.定都大都。

14.行省制度即今天的地方行政区划——省的前身产生于()。

a.唐朝b.北宋c.南宋d.元朝。

15.“五十六个民族，五十六朵花”，我国是一个多民族国家。你知道其中回族是在下列哪个朝代形成的?()。

a.隋朝b.唐朝c.元朝d.宋朝。

16.“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，二只筒子，两匹布。”这是一首上海(古称松江)一带的人们世代相传的歌谣。人们歌颂的是一位对我国棉纺织业作出巨大贡献的妇女的事迹。请你判断，歌谣中的“黄婆婆”生活的朝代是()。

a.西汉b.隋朝c.唐朝d.元朝。

17.北宋与南宋之间的关系类似于()。

a.西晋与东晋的关系b.隋与唐的关系。

c.曹魏与北魏的关系d.明朝与清朝的关系。

18.一位生活在元朝的商人，他不可能有的经历是()。

a.去江南贩运棉布b.经运河到杭州游览。

c.读《马可•波罗行纪》，了解意大利商人经商的情况d.购买景德镇真花瓷器。

19.“路见不平一声吼呀，该出手时就出手，风风火火闯九州哇......”电视剧《水浒传》再现了哪个时期传奇英雄的故事?()。

a.三国b.唐朝c.宋朝d.清朝。

二、列举组合题(每题8分、共24分)。

21.中国古代文学成就辉煌，但各个时期又有不同的特点：

(1)唐朝文学中取得成就最大的文学形式________________。

(2)宋朝文学中取得成就最大的文学形式________________。

(3)元朝文学中取得成就最大的文学形式__________________。

(4)明清文学中取得成就最大的文学形式________________。

22.下列文字所描述的“他”是谁?

(1)他是唐朝著名僧人，中印文化交流的杰出使者，著有《大唐西域记》一书。()。

(2)他是南宋著名的抗金将领，深受人们爱戴。()。

(3)他是宋代著名的史学家，主持编写了我国第一部编年体通史巨著。()。

(4)他是最负盛名的元杂剧作家，代表作是《窦娥冤》。()。

23.小明是班上图书角的管理员，现有下列图书，请你帮他将这些图书准确分给下列同学(只需填相应的字母)：

a.《西游记》b.《本草纲目》c.《天工开物》d.《三国演义》。

(1)小张同学长大后想成一名中医，你应将____分给他。

(2)小华同学一直对神话故事比较感兴趣,你应将____分给他。

(3)小明同学想要一本被誉为“17世纪中国科技的百科全书”的书，你应将____分给他。

(4)小龙同学对刘备、关羽的故事比较感兴趣，你应将____分给他。

三、判断改错题(8分)。

24.以下情景描述中，有四处错误。请逐一指出，并加以改正。

中国古代创造了辉煌的文明成就：唐朝工匠李春主持修建的赵州桥是我国最早的石拱桥;北宋平民蔡伦发明了世界最早的活字印刷术，比欧洲要早四百年;指南针也是我国四大发明之一，由意大利人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件;东起鸭绿江、西至山海关的明长城,也是我国劳动人民智慧的结晶。

四、材料解析题(12分)。

25.材料一：材料二：

请回答：

(1)材料一、二分别是谁?主要事迹是什么?(4分)。

(2)他们对中华民族的最大贡献是什么?(2分)。

(3)从他们身上你可以学到哪些精神?(4分)。

(4)除此之外，你还知道哪些与他们有相同贡献的人?(2分)。

八年级历史期末试卷及答案

这一环节需要师生共同参与，可采用师生互动、生生互动等多种形式，其目的在于将知识系统化、条理化，以形成清晰的知识体系。在这一过程中，应注意以下几点：

1、讲准重点：抓住关键，切记眉毛胡子一把抓。

2、讲透难点：采取抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，易混知识相对照等方法。

3、讲明疑点：采取设疑、质疑、释疑的程序和方法解决学生的疑难问题。

4、讲出知识的规律：重在讲出知识间的内在联系。

九年级历史期末试卷及答案

一.选择题(共20小题，20分)。

1.汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古国吗()。

a.古中国b、古巴比伦。

c、古印度d、古希腊。

2、在伯里克利执政时期，雅典民主政治达到顶峰。当时，雅典国家的最高决策机构是()。

a、公民大会b、五百人会议。

c、陪审法庭d、元老院。

3、阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是()。

a、古代印度人、阿拉伯人b、古代阿拉伯人、中国人。

c、古代印度人、巴比伦人d、古代阿拉伯人、印度人。

4、佛教、基督教、和伊斯兰教并称为世界三大宗教。建筑与三大宗教有关的是()。

(1)希腊帕特农神庙(2)巴黎圣母院(3)洛阳白马寺(4)麦加大清真寺。

a、(1)(2)(3)b、(1)(2)(4)。

c、(2)(3)(4)d、(1)(3)(4)。

5.一百年前，“泰坦尼克”号首航从欧洲出发，穿越大西洋，计划到美洲。最早开辟这条航路的航海家是()。

a、迪亚士b、哥伦布。

c、达•伽马d、麦哲伦。

6、是英国女王伊丽莎白二世登基60周年，当地时间6月2日，英国女王登基60周年庆典活动拉开序幕。17世纪，确认国王只能根据议会制定的法律文献是()。

a、汉谟拉比法典b、《权利法案》。

c.《人权宣言》d、《解放黑人奴隶宣言》。

7、18世纪60年代，英国率先开展工业革命，引发这场革命的发明是()。

a、珍妮机b、火车机车。

c、发电机d、内燃机。

8、马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”能够佐证马克思这一观点的史实是()。

(1)文艺复兴(2)“三角贸易”(3)鸦片贸易(4)克莱武在印度的掠夺。

a、(1)(2)(3)(4)b、(1)(2)(3)。

c、(2)(3)(4)d、(1)(2)(4)。

9.1963年马丁•路德•金在一次演说中提到：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前-----”这位“伟大的美国人”是()。

a.华盛顿b、林肯。

c、罗斯福d、尼克松。

10.下边是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是()。

(1)武装倒幕(2)富国强兵(3)废藩置县(4)殖产兴业(5)文明开化。

a.英国宪章运动b、美国南北战争。

c、俄国废除农奴制d、日本明治维新。

11.比较俄国1861年废除农奴制法令与1862年《解放黑人奴隶宣言》，其共同点是()。

a.降低了被解放者的政治地位b、要求被解放者“赎买”土地。

c、因为大规模内战而颁布实施d、有利于本国资本主义的发展。

12、《物种起源》认为人类是由类人猿进化来的。现代人类学家认为人类可能是哪一支古猿进化来的()。

a.美洲古猿b、非洲古猿。

c、亚洲古猿d、欧洲古猿。

13崇尚佛教，把佛教定为古代印度的国教的阿育王属于种姓制度中哪个中()。

a、婆罗门b、刹帝利。

c、吠舍d、首陀罗。

14、按出现时间的先后顺序排列下列内容，正确的是()。

(1)《汉谟拉比法典》(2)罗马共和国建立(3)南方古猿出现。

(4)采邑制开始实行。

a、(1)(2)(3)(4)b、(3)(1)(2)(4)。

c、(4)(3)(1)(2)d、(2)(3)(4)(1)。

15、作为东西方文化交流的使者，他在中国元朝生活了，反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。这部著作是()。

a.《马可•波罗行纪》b《天方夜谭》。

c.《奥德赛》d、《大唐西域记》。

16、建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁。有一建筑历经四、五千年而不毁，见证了古代埃及文明的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。它是()。

a、清真寺b、金字塔。

c、圣索菲亚大教堂d、赵州桥。

17、某著名学者曾写道：“从1785年到1824年，经历着一个多么巨大的变化啊!在有文字记载的两千年历史中，------恐怕从来没有过这样巨大的革命。”这场革命是指()。

a、法国大革命b、美国独立战争。

c、拿破仑战争d、英国工业革命。

18、星期天，某历史兴趣小组的同学到电影观看印度电影《章西女王》，你认为在这部电影中应该出现的场景是()。

a、章西女王率领印度起义军抗击英军，最后壮烈牺牲。

b、英国资产阶级革命的主要领导者。

c、三角贸易中最早的开拓者。

d、领导了拉美独立运动。

19、美国黑人地位的历史变迁中，下列哪一文件的颁布起到了决定性的作用()。

a、《独立宣言》b、《宅地法》。

c、1787年宪法d、《解放黑人奴隶宣言》。

20、俄国废除农奴制是一次()。

a.农奴兴起的“自下而上”的改革。

b、资产阶级兴起的“自下而上”的改革。

c、由沙皇与农奴主共同主持下进行的“自上而下”的改革。

d、资产阶级与沙皇联合进行的“自上而下”的改革。

二.非选择题(共5小题，30分)。

21.(共5分)阅读下列材料：

材料一号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。

材料二“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

材料三它认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。

请回答：

(1)上述三则材料的观点分别属于哪种宗教?其中哪一种宗教对我国影响最大?(4分)。

(2)对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教?(1分)。

22.(共5分)阅读下列材料，回答问题。

材料一13世纪初，英国大贵族联合起来，迫使英王签署《大宪章》，英国逐渐确立起一种有限君主制的政治体制。国王虽享有很大权力，但在国家所有重要事务上，包括征税，，必须征求贵族的意见并且得到他们的同意。

材料二1689年英国议会通过的《权利法案》明确规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意，国王不能征税;未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉等。

材料三早在1624年，英国议会就制定了专利法，规定，第一发明人对其新发明拥有正当的权利-------到18世纪中期，许多行业兴起了技术革新的热潮，开始用机器生产替代手工生产。工业革命的时代到来了。

(1)材料二和材料一在内容上有什么联系?材料二的法律文件对英国历史发展有什么重要意义?(2分)。

(2)根据材料二、材料三回答，英国工业革命时代的到来得益于什么?概括指出英国在推动近代社会转型过程中采用的共同方式。(2分)。

(3)综上所述，你能从英国近代社会的发展中汲取什么智慧?(1分)。

23.(共7分)日本明治维新与俄国农奴制改革有哪些相同点?有哪些不同点?(提示：从背景、性质、作用)。

答：相同点：

不同点：

(要求：史实正确，语句通顺，体现关键词之间的联系性)。

1789年制宪会议《人权宣言》《法典》资本主义的立法规范。

七年级历史试卷分析

本卷为开卷试卷，共两大题29个小题，总分100分，题型分选择题和综合题，分值比为50：50。1—25题为单项选择题，其中1—6小题是考查世界古代史，7—17小题是考查世界近代史，18—25小题是考查中国近代史，26—29小题为材料分析综合题，其中26小题13分，考查世界近代史，27小题10分，28小题13分，均考查世界近代史，29小题14分，考查中国近代史，世界史与中国史的分值比为70：30.

2、试卷的主要特点。

(1)立足基础，设计灵活。

命题能紧紧围绕教材，以新课程历史课标为指导，没有出现偏题和怪题，试题立足考查学生基础知识，着重考查学生运用知识、解决实际问题的本事。整套试卷能够从书上直接翻阅到的题目很少，绝大部分的题目都需要学生经过必须的分析、比较、演绎、概括才能解答出来，试题资料来源于课本，但设计上显得灵活多变。

(2)时代感强，凸现时政热点。

试题时代感在选择题第2、3、7、12、18、20、23、25题及综合题第28、29题上得到了充分体现。其分值为47分，约占总分的一半。资料联系到近期各地召开的两会及上海世博会，关键时期应对的改革，中日关系，两岸关系，中国的崛起等资料，尤其是是第29题，以中国的屈辱与崛起为线索，激起学生思考中国在当今世界应对金融危机的作用，不得不保经过历史与现实的比较，实现了一次深刻的爱国主义教育，发人深省，引人深思。这些题目紧扣时事，却又未脱离学生学习、知识及本事范围。

(3)概括性大，立足提高学生综合分析本事。

概括性大，突出表此刻选择题5、7、8、11、18和四个材料分析题上。其中综合题均是大跨度，高概括题。第29题一个题目考了整个中国近现史的发展过程，可谓高度浓缩。这些题目充分考查了学生分析，归纳，综合本事和实际运用本事。

(4)做到学科渗透，注重课程合作。

在新课改中，每一个科目都不可能是孤立，封闭地学习，他们相互渗透，相互整合。这份试卷也很好地贯彻了这个精神。如第28题，要求学生根据图表，说明问题，表达理解。这既考查了学生的历史知识，又考查了学生语言运用本事。

二、考试质量及试题评价。

1、成绩分析。

参考人数99人，不及格人数22人，及格人数77人，优秀人数25人，最高分97分，最低分20分，平均分68.3，优秀率25.3%，及格率77.8%。

2、从上述数据可看出，本卷试题总体偏易，能照顾大多数同学，异常是能够充分激起中下层水平学生学习历史的兴趣，且试题区分度适中，较能看出优秀与中层生的差别。

三、学生答题中存在的主要问题。

1、基础知识问题：尽管开卷，但还是有不少学生表现出对历史基本知识掌握薄弱、混乱，甚至是无知。主要是某些学生对历史重视不够，缺乏兴趣，致使最基本的历史知识都不愿了解。

2、未充分理解题意，盲目答题。不少学生不注意审题，或审题马虎，出现不应的错误。比如第20题，学生对关键词“继之”忽视，走马观花，以致出错。

3、学生答题心切，麻痹大意。因试题不难，造成部分学生因审题不清导致失误占总失误的一半左右。

4、不少学生知识思维和实际运用本事仍然较低，语言表达本事不强。突出表此刻材料题的解答方面，有的学生知识不清，思维模糊。这些以后在平时历史教学中要加以训练和指导。

四、对今后教学的启示。

1、教学中要善于联系时政要点，要把历史与现实，过去，此刻和未来联系起来。历史教学绝不是对过去的简单再现和复述，而是和现实有着不可分割的联系。我们的历史教学必须和现实紧紧联系起来，在感受历史事件和历史氛围时，找准和现实的切入点，以史为镜，以史为鉴，理论联系实际，在历史中比较现实，在现实中学习画史，从而将较为枯燥，乏味，难以理解的历史知识学习变得较为简便活泼，贴近生活，这也是新课改的重大内涵所在。在教学中，对于周年大事记，要高度重视，要将周年大事相关的材料，纪念活动和周年大事有机结合起来，融会贯通，从而提高历史的现实借鉴意义。

2、历史教学在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生初步的历史思维本事和实际运用本事，异常是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等本事，在这个过程中，必须注意并注重培养学生可贵的创新意识。避免因开卷而带来轻视历史基本知识、片面重视本事的问题。知识是本事之源。

3、必须注意历史与相关学科知识的结合，比如和地理、语文以及政治的相互渗透。这不仅仅在于拓展知识面，还有助于历史教学本身质量的提高以及学生学习历史兴趣的增强。在教学中要渗透教育意识，真正把历史课堂变成国情教育，思想教育的重要阵地。

4、加强学生应试本事的训练，诸如审题意识，细心程度，对关键词的把握，答题书写端正清楚，有条理分点答题的习惯，答题时间的把握等，要在平时教学中多次强调考试中容易出现的问题，构成良好的答题习惯，这样才能在考试中尽量减少不必要的失误。

七年级生物期末试卷及答案

初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。

三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。

所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。

2、摒弃小学毛躁，不安学习心态，养成认真的学习习惯。

小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是写错马虎而已。

但到了初中，这就包含两层含意：

一是，似懂非懂。

随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。

而似懂非懂不等于马虎。

前者根本上讲就是不会，不懂。

一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已，考试成绩一塌糊涂。

二是，在完全会做的情况下，做错题目，这是马虎。

中学竞争很激烈，大家都很聪明。

这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。

这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。

3、要学会自觉、有计划的学习。

一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。

上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。

在这样宽松的学习环境下。

一是，要自觉的学习。

有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。

这样的同学多半没有韧性，不刻苦。

长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。

等你发现差距的时候，一般就很难赶上了。

二是，要有计划性。

在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。

自己要有计划的随时查漏补缺。

而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。

4、题目并不是做的越多越好。

这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。

到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。

这个时候，同学们千万记住：不能为了做题而做题。

做一定量的题目是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。

但如果撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。

更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。

那到底应该怎样做题目才是好的呢?或者说，做题到底真正的目的是什么?

两点：一是，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点的效果。

二是，找出自己还不会的题目，弄懂它。

如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。

5、“不会就问”不一定就是个好习惯。

不会当然要向老师同学请教，这是对的。

但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。

向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解的出。

所以，这里我鼓励大家：面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。

这是最好的，最有收获的。

但如果实在解不出，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。

并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。

6、保持良好的、积极的心态。

这一点是最重要的。

进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。

成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。

如果处理不好，会严重影响学习成绩。

有些同学甚至会因此而一蹶不振。

遇到问题，首先要学会自我调节。

首先，多从积极的方面思考问题。

其次，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。

有一些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。

这样做并不能保护你的自尊心。

要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。

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七年级历史试卷分析

本套试卷分选择题（40分）与非选择题（60分）两大类，非选择题又有辨析题（18分）材料解析题（22分）与问答题（20分）。从题型、题量、与内容要求上符合课程标准要求，紧扣教材，把历史知识和历史能力有机地结合起来加以考查，充分体现历史课程的综合性特点和情感教育功能，同时注意贴近学生的认知水平和生活实际。无偏题怪题，难易程度恰当。

二、试卷特点。

1、从试卷内容上看，符合新课标规定的知识点及能力层次要求，立足课本，注意考察学科的基础知识，尤其是重点知识与主干知识。如秦的统一，商鞅变法，汉武帝的大一统，三国鼎立，张骞出使西域，史记，孔子，北魏孝文帝改革等。

2、试题角度新颖，表现在选择题上，很多题都有一个题引，引导学生走近历史，感悟历史，进而考察学生再认历史，理解历史的能力。

3、试题体现了生活化色彩，从生活中的习俗或节日切入，引导学生感知历史是过去的现在，现在是将来的历史，历史离我们并不遥远，就在我们身边。这种切入点符合学生认知水平，易于激起学生的兴趣。

4、试题体现了历史学科的育人功能，培养学生的爱国主义，增强学生的民族自豪感；在分析史实的基础上，加以延伸，要求谈认识，体会，启示等，旨在培养学生的`发散思维，培养学生良好的意志品质，这些润物无声，起到了潜移默化的思想教育的作用。

5、试题体现了较强的时代性特点。关注社会热点，紧密结合社会现实，回顾历史，联系今天，史为今用是近几年历史命题的重要特点，本次试题也体现了这一特点。

6、试题体现了较强的综合性特点。注重学科内主干知识的交叉渗透，培养学生的发散思维与创新思维。如材料第24题：既以时间为经，考察了台湾的历史与现实，又以地域为纬，考察了四川地区的工程与三国时期的政权名称，为学生勾勒出一个纵横交错的历史网络，而且还与乡土历史相结合，培养学生热爱家乡的情感；第29题以孔子文化节与奥运会开幕式切入，既考察了孔子的贡献又考察了儒家思想，同时还考察了文字与造纸术的知识点，涉及知识点多达数十个，综合性特点十分突出。

7、试题体现了乡土特色。注意在乡土历史与中国历史之间寻求结合点，引导学生将爱国与爱家结合起来，这也是近几年来，各地中考的一个趋势。

8、试题图文并茂，涉及文物、图表、地图、新闻图片，且形象直观，信息量大，可读性强，注意考察学生的读图能力，有利于引导学生养成图文结合学习历史的方法与习惯。

1、我校实行的是开卷考试，从考试结果上看来，整体情况正常，单选题及格率较高，反映出最基本的知识点还是能够掌握，但由于知识面大且容量多，学生对各课知识点掌握不牢靠，相近知识点易混淆。

2、材料题失分较为严重，反映出来的主要问题有：

1）阅读材料不仔细，丢三落四。

2）在审题上还存在一定的问题。

3）历史基础知识欠缺，学科基本素养不够。

4）阅读面狭窄，相关知识太少。

3、材料题与问答题反映出的共同问题是：语言运用、组织不过关，书写潦草，语文素养较差。从卷面上看，东拉西扯、用词不当、逻辑混乱、字迹潦草、文不对题、前言不搭后语、错别字连篇等问题十分突出，这些非历史素养问题所反映出的是学生整体综合素质差，基本素养欠缺。

四、关于应对措施的思考。

1、面向全体学生，因材施教。我校现在的学生大多数综合素质相当差，有的孩子的智力还在混沌状态，由于缺乏一个良好的成长环境，这些孩子普遍基础知识差，还不具备相应的学科能力。不谈生源是不可能的。面对这样的生源，我们只能放平心态，降低教学难度，重视基础知识的过手。

2、知识与能力并重。在实施新课程的今天，有一种倾向，即认为只要强调基础知识就是守旧，就是没有领会新课程的精神，于是一些课堂过于求新，过于追求学生的所谓活动，为活动而活动，显得花哨热闹，而学生的收获甚少。其实，教学的内涵依然是传道授业解惑，知识与能力是一个不能割裂的统一体，能力的获得总是伴随着知识的积累，知识的积累到一定程度也必然带来能力的飞跃。没有丰富的历史知识，其他的培养目标只能是空谈。

3、关注现实热点，引导学生分析现实问题。近年来，各种考试总也免不了用现实问题切入，考察学生学过的历史知识，注重公民教育，所以教师要多学习、多交流、关注现实，引导学生分析现实问题，关注国家统一与发展，关注人类面临的共同问题，思考做一个合格的现代公民需要什么精神品质。

4、扩大学生阅读面，拓展学生视野，引导学生多角度看问题，注重对学生情感态度价值观的潜移默化。

5、创建知识网络，给学生整体化的历史。近来的考试越来越综合化，专题化。所以教师在平时的教学中不要一味地强调微观的知识点，而要引导学生建构知识网络。

6、继续做好培优辅差工作，本次期末考试中及格的人数相对其他学科来说还是比较多的，因此这学期要更加重视培优辅差工作，关注学困生，避免两极分化的加大。

七年级期末试卷

一、试卷分析。

本份试题满分为120分，时间为两个半小时，纵观整张试卷，难度不大，题型规范，全面考查了学生的基础、阅读、写作能力，富有文化内涵和时代气息。积累运用版块注重了课内知识的考查。语言运用形式多样，从字词运用到对对话的理解再到解读材料，考查了学生运用知识的能力和理解表达能力。阅读版块体裁有课内外记叙文、课内外文言文，覆盖了1-3单元的知识，考查知识点全面。写作贴近学生生活，能激发学生写作欲望，易于表达和抒发真情实感。总之这份试题是一份不错的试题。

二、数据分析。1、总体数据分析：

2、数据分析：

本次对70份试卷作分析。

从数据可以看出，课外文言文句子理解，记叙文阅读第15题理解破折号的作用这两题问题最大，有待加强阅读基本技能训练；第1、2、4、5、6、8、9、22、25这几题情况较好，可以看出平时注重了字词及文言文基础知识的训练；诗词背诵默写、名著阅读及记叙文阅读、作文大体情况还是训练到位的；正确答题人数大体过半，2小题课外文言文答题情况不是很好。有待今后教学中改进。

三、主要问题及失分原因。1、基础知识掌握的不太扎实。

（1）一些学生课本上最基本的字词等基础知识没记住，文言文中句子的翻译不得要领。（2）教师忽略强化标点符号的训练。如“我---我----”中破折号的作用，很多学生乱答一气。

（3）还有的学生书写缺乏应有的基本功，默写字写错被扣分，更有甚者态度不够端正，书写潦草，不做，导致失分严重。

（4）名著导读《童年》，学生对整篇小说的情节识记不牢固，表现在部分学生完全没记住对外祖父最为详细的情节而失分严重（如抽样调查表中只有3人做全对）。

2、缺乏实际应用问题的背景经验，在解答联系生活和社会的实际的问题时，出现理解困难，导致解答失误。如第3小题、概括材料题以及部分主观题。

3、审题不仔细，对题目没有充分理解。很多学生题目甚至没看明白、短文略读一边就匆匆动笔，有的甚至很简单的问题没看清楚就做了与题目要求相反的答案（如部分选择题），导致出错。

4、阅读部分：

（1）部分学生阅读分析的能力低下。无法很好地归纳与概括文章的主要内容与主题，导致答题时不知如何动笔从而乱答一气。

（2）语言语言组织与表达不够简洁，部分学生的表述能力较弱，导致因书写乱、不规范失分。

（3）能用原文作答的由于对文章理解不够，没有一双“慧眼”而失分，这点在记叙文中表现的尤为明显。

5、作文很多同学没有把握好题意，构思简单粗糙，下笔随意。主要问题有：中心不突出，泛泛而谈；命题作文没点题；凑字数甚至离题；书写不规范，卷面不整洁；作文字数不够。

四、今后教学措施。

1、

把好理解审题关，避免大意失分。平时教学中要加强训练，题意不清，不急于动笔答题。

2、重视基础，回归课本，加强基础知识的识记训练。3、加强规范书写的训练，书写要求整洁规范。

4、重视学生创新精神、实践能力的培养以及联系生活实际答题的能力和语文活动、名著阅读的训练，培养学生解决问题的能力，激发学生学习的兴趣。

5、加强阅读，提高阅读能力。加大课内外优秀文章及习作的阅读，拓宽学生的知识面，重视阅读基本技能训练及学生对文章主要内容、主题的理解能力训练；重视语言组织与表达能力的训练及规范答题技巧的训练。

6、重视学生写作基本技能及技巧的训练，提高学生写作能力。

7、关注每一位学生，加强学法指导。从近几年考试题来看，面向每位学生、加强学法指导是摆在广大教师特别是语文教师面前不可忽视的问题，应予以足够重视。要努力提高学生学习语文的兴趣和愿望，努力营造学生主动学习的氛围，挖掘学生的潜能，及时发现学生学习方法上的问题并采取具体措施。

七年级生物期末试卷及答案

想要学好生物首先应该先去了解它，生物属于理科类的科目，但是又有“理科类的文科之称”。想要学好生物就要特别重视概念之间的逻辑关系，生物的概念特别多，一定不能搞混，每个概念之间都是存在联系的，所以同学们学生物时一定要好好了解一下。

培养兴趣。

学什么东西都是最重要的就是有兴趣，兴趣才是最好的老师，如果没有兴趣再怎么死记硬背也不行。生物其实是一个特别好玩的科目，人的身体是跟生物有密切的联系的，学好了生物以后可以从事医学行业的，想要当医生的同学，可要好好学习生物了。

打好基础。

学任何的知识都是，打好基础是最重要的，同其他理科科目不同的是，生物有许多的概念性的知识，偏文一点的，所以大家一定要打好基础的，把生物最基本的概念掌握好做到“先记忆，后理解”，掌握生物之间各个知识点的逻辑关系就能很好的把生物基础打好。

归纳、总结。

无论是上什么科，每节课上完之后都要对知识点进行一个总结，养成一个好的习惯是最重要的。“学而不思则罔，思而不学则殆”，在理解的基础上把知识点加深记忆，做到灵活运用。课后也可以找一些习题做，拓展一下思路，时间长了，就会把习惯养成，害怕学不好生物吗。

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七年级历史期中考试试卷及答案七年级历史期中考试试卷讲评教案

一、选择题(每题2分,共50分)。

题号12345678910。

答案adcabbbcab。

题号11121314151617181920。

答案dbacbddaaa。

题号2122232425。

答案dbbbc。

26题：

(1)a秦b魏c齐d楚(4分)。

(2)退避三舍、卧薪尝胆、三家分晋、田氏代齐、一鸣惊人、问鼎中原、围魏救赵等，只要写出春秋战国时期相关的三个成语即可得6分。

27题：(1空1分，7分)。

学派代表人物政治主张。

儒家孟子治人要实行“仁政”，提出“民为贵”，“君为轻”。

道家庄子“无为而治”

墨家墨子主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱。

法家韩非主张改革，反对空谈，提倡“法治”

兵家孙武“知己知彼百战不殆”

(2)、庄子和韩非(2分)。

(3)、儒家、道家、法家(3分)。

28题:。

(1)周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶(3分，答对两个给1分);西周时期的等级制度。(2分)。

(2)子弟、亲戚、功臣(3分，答对一个给1分)。

为了加强对全国的统治(2分)。

土地(2分)。

(3)西周时期的等级制度是西周分封制的产物或者结果(1分)。

29题：

(1)商鞅;秦国(2分)。

(2)如果我是新兴的封建地主阶级:承认土地私有权，保证了我的利益。奖励军功使得只要我在战场上杀敌立功，就可以得到以前只有奴隶主贵族才能享受的爵位和官职。这给了我掌握政权的机会，建立县制加强了中央集权，有利于国家的统治安定。

如果我是奴隶主旧贵族:对按军功授予爵位这一条最为不满，因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了我的利益。

如果我是农民，我对改革表示欢迎，因为奖励农耕，调动了我的生产积极性，有利于农业生产发展，同时，加强中央集权有利于国家的安定，能让我安定地生产生活。(任选2种作答,共6分)。

(3)法家;(1分)影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到了发展，军队的战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。(或者答出富国强兵即可得2分)。

七年级生物期末试卷及答案

七年级政治期末试卷

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一、单项选择题。(下列各题只有一个答案最符合题意，请把你认为正确答案前的字母填在题后括号内。每题4分，共60分)。

a.爱美之心人皆有之b.人应该活得无忧无虑。

c.积极的情绪可以产生积极的结果d.不同的情绪会导致不同的结果。

2.为了专心致志地搞好学习，不少同学凭着毅力放弃了自己迷恋的一些活动，如下棋、玩游戏机等等。这说明坚强意志对人的行动具有()作用。

a.克制b.激励c.阻碍d.推动。

3.一个人能否努力克服学习、工作、生活中的困难是。

a.个人意志是否坚强的最好证明b.人个身体是否健康的.最好证明。

c.智商不高，智力水平低d.情绪不健全，情感不丰富。

a.挫折无处不在，而且人人都会遇到。

b.挫折是坏事，遇到挫折就像落入万丈深渊。

c.对于能承受挫折的人来说，挫折可以孕育成功。

d.挫折给人以身心打击，造成精神痛苦，所以它只有消极作用。

5.创造成功的记录，最需要的是。

a.坚定的信念b.克服依赖心理。

c.有勇敢的行动d.选准适当的目标。

6.吴运铎从小下煤窑做苦工，不到20岁参加了革命，从一个半文盲成长为我国第一代兵工专家。他之所以能为祖国作出这么大的贡献，就在于他()。

a、个人想出人头地b、人生的一帆风顺。

c、具有良好的心理品质d、为家庭、为家乡争光。

7.渴望表现自己是()。

a、青少年自尊自信的特点b、敢于干别人不敢干的事情。

c、与人之间逞强斗胜d、时时处处都要吸引别人注意。

8.缺少自尊自信，就像一艘搁浅的航船，难以驶向成功的港湾。这句话的意思是。

a.航船需要港湾停泊b.一艘航船容易搁浅。

c.有成就的人离不开自尊自信d.自卑是人生的第一大敌。

a.只要想发明东西，总会成功的b.爱迪生是一个大发明家。

c.蓄电池是由爱迪生发明的d.自尊自信有助于人们事业取得成功。

10.“天生我材必有用”寓含的道理是。

a.自己的才干是上天赐予的b.自信是建立在成功经验的基础上的。

c.失败是成功之母d.要敢于正视不足，积极付诸行动。

11.读书能使人明理，人明理后更重要的是。

a.去做，去行动b.锻炼身体。

c.读书d.帮助别人。

12.我们进行情绪修养的重要内容和目标是。

a.克服不良情绪b.保持乐观、开朗的心情。

c.保持身体健康。

d.克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情。

a.他是革命导师b.他是犹太人，聪明。

c.他有喜欢做研究工作的习惯d.他有远大的志向、宽广的胸怀。

14.“滴水穿石”说的是。

a.富有主见b.处事果断。

c.善于自制d.坚持不懈。

a.自然因素的制约b.社会因素的制约。

c.家庭和学校因素的制约d.个人因素的制约。

二、简答题(每题8分，共24分)。

16.青少年如何培养自尊自信?

17.锻炼良好心理品质的基本方式是什么?

18.我们如何培养坚强意志?

三、分析说明题。(共16分)。

19.爱因斯坦是著名的核物理学家，他提出了著名的相对论，为人类的发展做出了卓越的贡献。在他死后，有人劈开他的脑袋，想知道他为什么比别人聪明。其实，爱因斯坦在学生时代曾被称为“懒狗”、“笨蛋”，他的一只小板凳做了三次，但一次比一次好，正是这种锲而不舍的精神，为爱因斯坦日后的成功奠定了坚实的基础。后来，他致力于相对论的研究，常常是废寝忘食，和时间赛跑;遇到法西斯的迫害，也丝毫没有动摇他的决心。他因为有了奋发进取的精神，极大限度地发挥了自己的潜能，终于成为一位出类拔萃的科学巨匠。

(1)爱因斯坦的事例说明了什么?

(2)它对你的学习有什么启示?

七年级上学期历史期中试卷含答案

(2)商鞅变法、郡县制。

(3)蔡伦改进造纸术。

17.(1)秦朝：郡县制;。

(2)c(1分)。

(3)水稻或粟(1分)。

(4)铁农具和牛耕的使用，极大地促进了社会生产力的发展，推动了我国从奴隶社会向封建社会的过渡。(2分)。

18.(1)使齐国国富兵强，为齐桓公成为春秋首霸奠定了基础。(1分)相同点：都为实现国家统一奠定了基础。(1分)(2)信息：春秋战国时期铁农具和牛耕的出现。(1分)作用：生产工具的改进和生产技术的革新推动了社会经济的发展。(1分)。

七年级历史期中考试试卷及答案七年级历史期中考试试卷讲评教案

一、选择题(每题2分，共40分)。

1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是()。

a.加强中央集权b.社会经济发展c.开通京杭大运河d.实现国家统一。

2.唐朝出现的下列社会现象，其中与大运河关系最密切的一项是()。

a.南北商船云集洛阳b.少数民族聚居长安。

c.农民用曲辕犁耕作d.文成公主人藏。

3.在第六届上海国际艺术节开幕式上，京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞观盛事》中一位耿直进谏的名臣。你知道尚长荣扮演的名臣是()。

a.程咬金b.李世民c.魏征d.秦叔宝。

4.南宋时期，潮州人王大宝参加廷试(殿试)，中榜眼(进士第二名)，后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是()。

a.隋炀帝b.唐太宗c.武则天d.唐玄宗。

5.唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是()。

a.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室b.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

c.日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶d.千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞7.学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是()。

a.文明初露曙光b.分裂奔向统一c.繁荣与开放d.封建国家陷入危机。

9.“东瀛有多远?芒履难丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普度众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是()。

a.玄奘b.鉴真c.戒贤d.戒日王。

10.中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。节目如问创作“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”诗句的作者是谁，你的回答是()。

a.李白b.杜甫c.白居易d.苏轼。

11.为了分割地方知州的权力，宋太祖设置的官职是()。

a.副宰相b.通判c.节度使d.转运使。

12.宋辽议和与宋夏议和，从本质上看反映了()。

a.北宋政府腐败无能，软弱可欺。

b.宋、辽和西夏都想在三个政权中趋利避害。

c.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系。

d.三个政权谁都吞并不了谁。

13.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是()。

a.宋辽对抗b.南宋与金对峙c.宋夏和议d.北宋与金对峙。

14.浙江杭州西湖边有座岳王庙，人们立庙纪念岳飞主要是因为()。

a.岳飞是北宋的抗金名将。

b.岳飞坚持抗金，符合当时广大人民的利益。

c.岳家军纪律严明，作战勇敢。

d.岳飞被投降派杀害。

15.有学者指出，经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件，也是经济地理格局中的一次巨大变迁。我国古代经济重心南移完成于()。

a.南北朝时期b.隋唐时期c.南宋时期d.明清时期。

16.北宋后期，一位四川商人要在当地购买一批蜀锦，他最方便使用的货币是()。

a.铁钱b.铜钱c.交子d.银票。

17.宋代，在主要港口设立的市舶司的职能是()。

a.主持变法b.监察百官c.管理海外贸易d.执行削藩政策。

18.他在南宋灭亡后，仍然坚持抗元，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他是()。

a.岳飞b.辛弃疾c.文天祥d.杨家将。

19.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是()。

a.推行重农政策b.下令合并州县c.重用汉族官吏d.设立驻藏大臣。

20.下列省份在元代不属于“腹里”的是()。

a.河南b.山东c.山西d.河北。

二、材料分析题(21题22分，22题18分，23题20分，共60分)。

21.唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。(22分)。

材料一自贞观以后，太宗励精为治。至(贞观)八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年，米每斗值二钱。

———杜佑《通典》卷七。

材料二。

材料三水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

——唐•周匡物《及第谣》。

(3)材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?(2分)唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献?(6分)。

材料四复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”

(4)材料四的这位“伟大僧人”是谁?(2分)他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么?(4分)。

22.阅读下列材料，回答问题。(18分)。

(1)材料一中的“显得七年”具体是哪一年?当时将士是在哪里拥立赵匡胤为帝的?

材料二：有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，历宋一朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国的枢密院长官也大都是由文官担任的。

(3)材料二反映了宋朝的什么政策?结合赵匡胤的经历谈谈宋朝实行这一政策的原因及积极作用。

(4)宋代注重文教，改革和发展了科举，对宋代社会产生了什么影响?

23.阅读材料，回答问题。(20分)。

材料一：考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。

-----(元)许衡《鲁斋遗书》。

(1)根据材料一，说明许衡建议“行汉法”的主要历史依据。

材料二：他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面，重新统一了中国。

(3)材料二赞颂的历史人物最终完成了全国的统一，统一有何重大意义?

材料三：

(5)综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。

七年级历史试卷分析

本次期末考试初一年级参加考试的学生有 5411人，其中70分以上的有1040人，占参考人数的19%；64分以上的有1940人，占参考人数的35%；48分以上的有3766人，占70%；均分为55分；最高分为80分，最低分15分，总体来看，考出了学生的水平。

1、题型全面，符合中考，

从这次初一年级历史试题的题型来看，有选择题、识图题，材料分析题、综合探究题等，题型与中考试题相吻合。

2、考查面广，综合性强

从试题考查的知识来看，考查的知识面非常广，中国古代史的上册知识都涉及到了，且试题的综合性强，如第二大题的第1小题，第三大题的2、3两个试题等，都体现了这一点。

3、难易适中，重点突出

（一）题的2、3小题设计较难，能考出学生的层次和水平。

4、试题灵活，侧重双基

本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。如第一大题的1、8、9试题，第三大题的（一）的2、3小题等，命题灵活，侧重对课本基本知识点的考查。

总之，本份历史试题是一份比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力，不足之处是题量有点大，对于初一学生来说，时间有点仓促。

（一）选择题

选择题注重考查学生的基础知识，这次试题的选择题有部分学生得满分30分，70%的学生得分在24分左右，有一少部分学生成绩太差，得分4—8分。选择题中出错率较高的是7、13题，原因是学生不能活学活用，因而导致失分。

（二）非选择题

1、按顺序排列朝代，全对的占30%，得2分的占40%，有个别学生得0分。2、3、4题学生做的不错，失分主要是3题的a、c，学生不能正确的书写答案，错别字较多。整个（二）大题，学生做的不错，失分较少。

（三）材料分析题

1题考查的是丝绸之路的有关知识，学生得分大多在6---8分之间，失分主要是(2)、(3)小题，学生对丝绸之路途经的国家和地名不能准确掌握，知识学的比较死，从西域引进的水果，学生能全回答正确的较少。

2题考查三国时期的历史知识，所出的题目不难，但考查面广。其中（1）（3）题比较简单，（2）题稍有难度，难在审题上，尤其是，诸葛亮给刘备提出了什么建议？学生答不出来。这个试题学生得分大多在7---8分。这个试题不仅考出了学生的真实水平，还把学生的档次很好的拉开了。

3题考的是两次改革，学生得分多在5分左右，失分主要是（1）题和（3）题，失分的主要原因是试题的问法，很多学生产生了歧义，因而导致出错。

（四）综合探究题

本题学生答题情况是本份试题最好的，学生失分较少，知识掌握的准确到位

1、落实好基础知识

对于课本的一些历史基本知识，一定要扎扎实实的落实好，让学生要掌握准确无误。

2、培养基本能力

培养学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；培养学生简洁、准确的语言表达能力；培养学生全面分析问题的思维能力。

3、提高答题技巧

加强审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息的'方法；加强答题规范性的培养，使学生答题时做到点化、序列化和段落花；加强学科语言组织能力的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。

4、重视课本历史图片

对于课本的一些历史图片，一定让学生看图、读图、识图，以图来读史、用图来讲史，使学生明确历史图片也是学习历史的有效手段，进而能掌握课本的一些历史图片。

5、重视历史知识的总结

对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。

6、加强材料题的训练

加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。