2023年想象作文字 想象作文字初中汇总(三篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

想象作文字 想象作文字初中篇一

地陪伴我。我最喜欢去的地方就是新华书店，在生日里 我最想得到的礼物是几本新书。

记得上次暑假，我想买《玩具历险记》、《蓝兔子的秘密树洞》等五本书。可是在书店里找不到，听说网上可以订购，但我家没有电脑，怎么办？妈妈提醒我堂姐家有电脑。于是我请求堂姐帮我订购，可是堂姐说：“帮你订购可以，但有一个条件：把你的零花钱分一半给我。”我装着生气地说：“你是不是趁机打劫啊？”“不趁机打劫，我怎能吃你这条书虫呢？”堂姐哈哈大笑地说。我说：“不要说笑啦，你能不能帮我订购？”“嗯。”……十五分钟后，堂姐打电话给我，说已经帮我订购了那五本书。我听了兴奋极了，一蹦一跳地问她什么时候送过来，多少钱。她答道：“别急，别急，书要一个星期后才能送过来，书钱是50元。”“好，一星期后再见。”

在这个星期里，我像热窝中的蚂蚁一样，总是坐不著，心里很着急，做什么事都心不在焉，脑子里总是那五本内容丰富多彩的书。漫长的一个星期终于过去了。“零……”听到电话铃声，我马上拿起电话听，哦，是妈妈的同事打来给妈妈的。“零……”又是一阵电话铃声，我立刻拿起电话，一听是堂姐打来的，“那五本书送来了，我在图书馆门口等你。”我听了，顾不上挂断电话就像火箭似的，直奔图书馆门口。到了图书馆门口，看见堂姐和送书的专业人员，我马上给了钱，拿了书，头也不抬地说了一声“谢谢！再见。”一转身就加快速度跑回家。

回家后，我捧着这五本崭新的书，心里别提多高兴呀！我迫不及待地看起来，连妈妈叫我吃饭也听不到。

我爱我的朋友——书，因为书能给我带来丰富的知识和做人的道理，并且从中获得真正的快乐。

想象作文字 想象作文字初中篇二

（一）知识与能力

1.指导学生自由、大胆发挥想象，培养学生的想象能力、创新能力，拓宽学生的思维。

2.激发学生习作兴趣，鼓励学生求异思维。

（二）过程与方法

1.指导学生围绕白纸展开合理想象。

2.指导学生具体明确、文从字顺的表达自己思想感情。

3.引导学生用心观察生活，养成学生观察周围事物的习惯。

（三）情感与态度：

1.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作

2.鼓励学生用心感受生活，培养学生热爱生活、学习的思想感情教学重点：

1.学会观察、思考、想象、创造。

：

1.畅所欲言讲述自己的感受、想象。

2.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作

每人一张a4纸（提前发到学生手中）

1课时

一、导入（营造氛围，激发兴趣，3分钟）

很高兴能与大家一起学习，希望能度过愉快的一课。（掌声，掌：鼓掌的人是高尚的，高尚在手上）。

接下来的学习中，大家能不能积极发言？请大家举起高尚的手，先为自己加油、鼓劲！同时也希望在课上同学发完言后，响起你们高尚的掌声！

现在请各位同学看到手中的纸。它是我们这堂课的重要嘉宾，请小心保管好，不要使它残缺或是失踪了！

二、玩纸游戏（8分钟）

请所有同学用心来体会，我们从一张白纸，能得到什么。（板书“玩纸”）

1.看（板书）

师：你看见什么？请大家各抒己见，畅所欲言！（以下各环节，鼓励学生大胆想象、自由发言，每方面3个人左右发言即可）

生：说自己所见。（生有序发言）

2.摸（板书）

师：你摸到什么？是什么感觉？

生：说自己所感。

3.嗅（板书）

师：你嗅到什么？有什么味道？

生：说自己所闻。

4.听（板书）

师：你听见什么？

生：说自己所听。

5.飞（板书）

师：怎样才能让白纸飞起来？

小结：能让纸飞起来的方法很多，每个人想的都不一样，可见：纸随心飞！（板书）

三、速写玩纸过程（10分钟）

师：方才通过各种途径，我们随着一张白纸，想到了很多事情，相信大家各有所得。请所有同学在这张白纸上，以“纸随心飞”为题目，确定一个中心迅速写下刚才玩纸过程，200字左右。注意：是自己玩纸的过程。（师巡视指导）

四、简单修改（3分钟）

师：请读一读自己速写内容，找出每个段落中心句子，修改或删掉与中心句无关的句子。找出不真实的句子（不是由衷所想），将之去掉。

五、分组交流展示（12分钟）

师：大家已经完成了速写，请各小组花2分钟时间迅速交流讨论，推选出一篇，一会朗读展示。

哪个组先来给我们展示一下你们的习作？（简单点评，鼓励为主）

六、总结提高（3分钟）

师：总结刚才习作展示。提问：刚才玩纸过程中，我们是如何由一张白纸想到那么多内容的？（借五官而想象，板书）

平时我们往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有可写的，而是我们缺少善于捕捉那些素材的能力。

一般说来，想象可以是无目的的，也可以是带来一定目标的，我们的作文中的想象就要根据题意、要求进行想象。因此，我们平时应该多用心观察生活，养成观察周围事物的习惯。

七、作业布置（1分钟）

课后将习作扩充完善，形成一篇完整的文章。

八、板书设计

玩纸看

想象

摸

白纸

嗅飞纸随心飞听

想象作文字 想象作文字初中篇三

我有一个梦想，就是发明一种新型汽车，我打算把它命名为——四用车。

我为什么要把这种车命名为四用车？相信大家都很疑惑。因为这种车有四种功能，下面我就给大家介绍介绍！

第一种功能是自动行驶。如果你在车上想睡觉，可以按一下方向盘下的黄色按钮，这样你就可以不用担心没有人驾驶车了，而且还能舒舒服服的睡一场好觉。

第二种功能是在河面上行驶。如果你突然发现在你要去的路上有一条小河，可以按一下蓝色按钮，这样车后面的隐形风扇就出来，就可以在河面上任意行驶了。

第三种功能是飞。如果在你要走的路上又突然有一座大山挡住了你的去路，可以按一下绿色按钮，这样汽车就可以像插上翅膀一样飞上蓝天，跨过大山。

第四种功能是吸在墙壁上。如果有一天，你回家发现停车场里已经没有地方停车了，可以按一下红色按钮，这样装在四个轮子旁的四个吸盘就可以发货作用了——紧紧地吸在你家房子的墙壁上，犹如壁虎。

大家听了我对新型汽车的介绍，一定心动了吧！欢迎你到我梦想中的汽车店去购买这种新型汽车！！