防疫预案演练方案

小编: 曹czj

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

防疫预案演练方案篇一

为认真贯彻落实教育局《关于开展学校疫情防控工作应急演练的通知》,进一步规范疫情防控工作,达到疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,进一步细化工作环节,落实责任,全面提高幼儿园防范和应急处置能力,为幼儿园2021春开园做好充分准备,我园开展了2021春开园疫情防控实战演练活动。

演练前,幼儿园成立了演练的领导小组,制定了详细的演练方案,分工明确,责任落实。在演练开始之前,全体教师召开了专门的培训会议,制定了演练方案,明确了各位老师的对应任务,细化分工,同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举办疫情防控应急演练的宗旨,在于按照开学预案,模拟开学后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况,保障广大师生在特殊时期学习的身心健康。

1、教职工入园

教职工间隔一米排队晨检,测量体温扫健康码后入园,进教学楼前使用免洗洗手液洗手,踩踏消毒地垫进行鞋底消毒。

2、幼儿入园

家长和幼儿排队间隔一米,保健医为幼儿量体温并记录,幼儿手部消毒后进入教学楼。

3、发生疑似病例的处理

老师带领幼儿到隔离室并报告给保健医,保健医上报给副园长,通知家长离园治疗,副园长上报疾控中心和教育局,通知安全组隔离发病区域并进行消毒工作。保健医对幼儿测量体温安抚情绪,家长接幼儿离园后消毒隔离室,确诊后保健医对来园的疾控中心工作人员进行汇报。

4、日常生活管理

幼儿园日常工作中,除了按照《托幼机构环境和物品预防性消毒方法》进行每日工作,还严把食品关,对送货人员进行消毒,用餐时,避免幼儿直接面对面就坐,幼儿玩具、饮水桶改为每日浸泡消毒,大型户外玩具在使用前后都进行消毒,设立废弃口罩专用投放箱。

通过这次疫情防控应急预案推演,我园教职工熟悉了应对疫情流程,增强了疫情防控意识,提高了应急处置能力、快速反应能力、应急救援能力,全面提升了疫情防控水平,我园将进一步加大力度,做好疫情防控工作,为正常开园做好充分准备。

防疫预案演练方案篇二

一、人才培养方案改革背景论证科学合理

目前建筑类施工企业需要的中职毕业生是以实践能力为核心的技能型人才。建筑工程施工专业教学的特点:一是理论教学难理解、枯燥;二是专业教学本身对实践教学要求高;三是建筑工程施工周期长、施工过程复杂、具体工程项目不可逆。这些特点要求本专业教学中要加强实践性教学比重,在理论教学中亦要与实践教学很好结合,最大限度提高学生的技能。我校建筑工程施工专业原来采用的是“3+1”人才培养模式,此模式下培养的学生实践能力较弱,不能完全适应目前施工企业对人才规格的需求。

方案根据建筑类企业对技能型人才的需求,确定专业人才定位和培养规格,分析本专业技能型人才所需的能力、素质、知识结构。以专业核心能力的培养为目标,改变原有“3+1”单循环人才培养模式,形成了建筑工程施工专业“四段三结合”的“3122”双循环人才培养模式。并在此模式下深化课程体系和教学内容改革,教学方法和手段改革,评价模式改革。 “3122”人才培养模式把 “专业与产业对接,人才培养规格与用人单位需求对接,课程内容与岗位工作任务对接”的三个对接作为改革的主要目标,调整了理论教学与实践教学的比重关系和先后顺序,并使教学过程与施工过程相对接,加强了学生的技能培养,以最大程度地适应企业的用人标准。

二、人才培养方案制定过程科学细致

了建筑工程施工专业指导委员会和职教集团土木工程校企合作理事会,共同确定了本专业人才培养改革方案。制定过程中调研资料充分,外聘专家参与人数多,在改革中所涉及的主要内容通过专业指导委员会议研究通过后才能实施,确保人才培养方案改革过程和成果科学合理。

三、人才培养定位和目标科学准确

人才培养定位是面向建筑行业的施工单位、监理单位和测绘单位,可担任施工员、试验检测员、造价员、内业技术员、监理员、测量员、钢筋工、混凝土工等职业岗位的工作。此外,作为可持续发展的一个目标,毕业生在经过若干年的工程经历实践锻炼后,应能胜任分项工程技术主管的工作。

方案确定的人才培养目标为培养德、智、体全面发展,符合社会主义核心价值要求,具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,掌握一定的专业基础理论知识,具有较强实践技能和良好职业道德,并有一定的创新能力,能适应现代化工程建设第一线需要的高素质技能型人才。

四、职业岗位分析科学到位

根据本专业毕业生的职业岗位,进行了准确的就业方向及岗位工作定位。对各目标职业岗位的职业行动领域、主要工作任务、知识要求、技能要求、态度要求等进行了分解和具体准确描述。

五、能力分析指标科学透彻

方案对专业职业能力所具备的知识结构和能力结构进行了具体细化和分解,专业能力、方法能力、社会能力三级指标分解合理科学明细,针对性和可操作性强。

六、课程体系和教学内容改革深入具体

七、配套教学各项教学改革跟进到位

进行了与专业教学相适应的一体化教学教学模式的改革,并采用六现场实践教学、项目教学、案例教学等多种教学方法。应用多媒体、一体化教室、实训场地等教学手段开展教学工作。符合现代职业教育教学理念,并与专业特色结合紧密。

构建以职业能力考核为中心、与生产过程系统性相适应、与工学结合的培养模式相适应、与本专业的教学方法相适应的迥异于传统方法的课程评价体系。注重过程评价和多元评价,使评价模式更加合理。

八、方案实施条件保障充分

1.师资队伍综合素质良好,为方案的制定和实施提供了保障。本专业共有专任教师9名,企业兼职教师8名,完善了兼职教师资源库30人,职称结构合理,双师比例90%,教师团队整体素质较高,为方案的制定和实施提供了保障。

2.高标准的实训基地建设,为方案的'实施提供了支撑。校内建设了土木工程检测中心、建筑构造技术实训室、建筑装饰技术实训室、建筑工程设计实训室、工程造价实训室、招投标实训室、建筑设备(水暖电)实训室、建筑施工技术实训室、钢结构技术实训室、水暖管道施工技术实训室等。校外与齐翔建工集团、哈尔滨铁路局铁房建筑工程公司等多家建筑类企业合作建设了多处校外实训基地。校内外实训基地的建设为方案的实施提供了支撑。

3.校企合作的深度开展,为方案的实施提供了方向性保障。

以开展校企合作为依托,进行有针对性的企业调研、专业研讨会,定期召开建筑工程施工专业指导委员会和职教集团土木工程校企合作理事会,同企业技术人员共同分析完成这些岗位规定任务应具备的知识、技能和综合素质,确保“3122”人才培养模式正确方向,确保课程体系和教学内容改革的目标实现。

4.科学的管理,确保方案的制定和实施到位。

小组。同时加强相关制度建设,出台一系列管理考核办法等文件。建筑工程施工专业建设项目执行小组按照学校制定的专业建设项目执行小组责任分工和相关文件,全面负责本专业的建设工作,确保方案的制定和实施到位。

5.积极进行课程改革、为方案实施提供支撑。本专业有计划地进行课程改革,在课程内容的改革方面实现与行业标准和职业岗位能力的对接。积极推进精品课程建设工作并取得明显成效,3门校级精品课程已经评审通过, 3门省级精品课程已经申报。核心课程标准、考核标准、教学计划等已经完善。

九、人才培养方案改革试点实效显著

学校根据专业建设的实际情况,在建筑专业2011级教学中实施人才培养方案改革试点工作。通过两年来的教学全过程监督、总结和评估,此方案相比传统教学模式下培养的学生,其综合素质明显提高,职业技能大幅度增强。说明改革是可行的,而且成效显著。

十、认真自查、查找差距,不断完善培养方案

1.教学方法和教学手段改革应再细化。方案中针对本专业的教学方法和教学手段改革不具体,应根据具体课程和教学内容有针对性地设计。

2.评价模式改革应深入。评价模式改革中叙述笼统,可操作性不强,应根据每门课程特点单独制定各门课程的考核标准。

总之,建筑工程施工专业人才培养方案经过学校学术指导委员会评估,认为制定过程科学;人才培养定位准确、培养目标清晰;能力分解指标明晰,课程体系改革和教学内容改革深入;教学方式方法和教学手段改革到位;评价模式改革科学合理;方案实施条件保障充分。经过人才培养方案改革试点工作说明改革是成功的。对改革的人才培养方案的应持之以恒推进和持续改进,对存在问题专业项目建设小组应有针对性研讨和完善。

齐齐哈尔铁路工程学校

2015年3月5日

防疫预案演练方案篇三

20xx 年我院疫情防控工作,在市委市政府的正确领导及卫计局的关心支持下,坚持预防为主、以人为本的原则,及时有效应对突发公共事件,我院认真贯彻落实《xxx传染病防治法》、《xxx职业病防治法》、《xxx突发事件应急法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》条例,加强应急准备,积极处置突发公共事件,在卫生防疫、医疗救治等方面做了大量工作,应急管理工作取得了显著成绩。

一、建立应急防控小组

成立医院应急队伍。由临床 xxx 担任组长的应急小组,各科室技术强、资历高的医疗、护理、检验、电诊人员的救治队伍,配备了相应的设备和器材,能够在第一时间承担辖区内突发公共卫生应急事件的现场应急处置工作。形成了一个统一指挥、协调有效、紧密配合的战斗团体。

二、强化组织领导、提高认识、统一思想

值班制度,实行 24 小时值班制。加强培训学习。加大了传染病防治知识宣教力度,全院共开展了疫情培训 x 次,培训xx 多人,使传染病防治工作进一步法制化、规范化、科学化。除了对本次疫情进行诊疗系统内培训学习外,还主要对突发公共卫生事件及疫情报告、传染病报告相关知识的培训,内容包括报告内容、报告时限和报告程序等,并进行了培训后测试,取得了较好的培训效果,医务人员基本掌握了突发公共卫生事件报告要求和报告时限,并按照要求开展突发公共卫生事件及疫情报告工作。

三、制定完善相应预案

各级领导明确了职责,落实了分管领导,配置了兼职人员负责卫生应急工作。及时修订和完善了《xx 院突发公共卫生应急预案》和专项预案,制定了《xx 院突发公共应急医疗卫生救援应急预案》,及时向全院传达上级的文件精神。建立健全传染病登记报告制度、自查制度、奖惩制度、管理制度、分管领导及相关人员职责。分工明确、互相协调、通力配合,对突发事情能进行妥善处置。并将卫生应急工作纳入了年度目标考核内容。

四、工作开展情况

服、消毒机、呼吸机、抢救药品等应急物资准备,为应急工作提供了有力保障。并安排专人随时检查各种药品和器械,保证无过期,消杀药械、急救药械,确保设备是否处于正常运转状态,确保应急工作万无一失。

2、设立预检分诊台,做好预检分诊工作,及时发现和隔离传染病,做好转诊和救治。发现疑似病例、及时专家会诊,及时转送隔离病房。

3、院公共卫生科重点加强对全市疫情防控知识宣传,发放宣传资料 x 万张,确保了我市防控工作的全面、有序、规范开展。

4、将卫生应急工作内入了目标考核内容,突发公共卫生应急办公室定期对各科室应对突发公共卫生事件工作情况进行了现场指导和督导检查,及时更换销毁过期应急药品,对出现问题的科室进行批评及经济处罚。

5、设专人负责传染病及突发公共卫生应急人员上报工作,组织全院医务人员认真学习《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》,严格按照规定时限进行突发公共卫生事件报告管理信息系统络直报。

6、根据医院制定的应急演练方案,组织应急演练我院针对医院特点,组织疫情防控就职演练,急诊病人应急救治演练。

7、为了实现疫情防控工作的制度化管理,医院制定了培训、演练、组织管理、预案管理、物资管理、监测预警、检验检测、信息报告、健康教育等工作制度,通过实现工作的制度化管理,不断提升内涵,完善工作机制,确保卫生应急工作协调有序的开展。

8、我院根据 x 市应急管理突发公共事件信息处理工作相关规范,结合我院工作实际,制定了信息报送流程。流程规定:突发事件发生时,必须及时向总值班和院领导报告,通知医院应急管理工作领导小组和上级主管部门,并及时反后续处置情况。我院采用多种方法和形式,保证了应急管理宣传活动有条不紊的开展。各科室各部门积极开展了应急知识版面宣传活动,组织全院职工认真学习了应急安全知识,并通过院委会、院周会(主任护士长会)、行政查房、医德医风查房等形式开展疫情防控等安全知识教育,让广大职工掌握了应急常识和应急措施,增强了防控意识和技能。同时,组织医务人员走上街头,通过宣传日、悬挂宣传标语等形式进行了应急理宣传,营造了浓厚社会氛围。

五、工作中存在的问题

1、当疫情发生时,医院储备防疫物资存在不足,各项防疫设备配置不齐。

2、全员认识不到位。对卫生应急工作的重要性和必要性没有足够的认识,缺乏危机和忧患意识。

3、预案体系还不完备,一些已制定的预案的针对性、可操作性还不强。

4、卫生应急处置能力亟待提高,应急人员素质需要加强。

六、后期工作安排

1、继续加强卫生应急管理体系建设,完善卫生应急领导组织和工作机制,明确工作责任,畅通信息互通渠道,建立更加紧密的部门协作机制。明确卫生应急职责,健全卫生应急常态长效管理机制。总结我院卫生应急管理、特别是医疗卫生救援和医疗卫生保障等工作经验,查找薄弱环节,不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。

2、强化卫生应急常态管理,健全卫生应急预案体系。逐步完善我院卫生应急预案和重大活动保障方案,突发公共卫生事件的信息主动搜索,定期汇总关信息,逐步建立和健全区域公共卫生事件预测预警和分析报告工作模式。组织开展区域内公共卫生风险评估,制定相应的工作方案,采取有效应对措施。

习《突发公共卫生事件应急风险沟通指南》,增强风险沟通意识。

4、加强卫生应急队伍建设,调整充实卫生应急队伍,明确卫生应急人员的岗位职责,建立通讯络,做好应急人员的专业知识和技能的培训,完成卫生应急人员重点传染病防控等专业知识培训,组织 1-2 次综合性突发公共卫生事件模拟演练和应急拉动演练,提高队伍的应急反应能力和现场处置能力。

5、储备足够的突发事件应急物资,不定期进行突发卫生公共事件模拟演练,提高应急体系协同作战的快速反应能力和对伤亡群众的医疗救护能力。有专门人员定期检查我院应急救援物资的储备和设备的性能状况,按规定进行了经常性维护、保养、补充和更新,确保应急救援器材和装备的完好。

6、进一步加强规范了医院总值班值守工作,建立健全了突发公共事件信息报告工作机制,坚持实行了由领导班子成员带班,职能科室人员每天值班的总值班制度,制定了总值班工作职责,把工作任务落实到了具体人员。

绳,进一步提高突发公共卫生事件应急队伍的整体业务素质以及突发事件的应急能力,加强与上级、同级等相关部门的配合、协作,确保各类突发公共卫生事件得到科学预防、及时处理。

【篇 二 】医院疫情防控工作总结报告

在这个抗击新冠肺炎的关键点、攻坚点,作为新时代的党员干部,需要我们争分夺秒、朝夕必争,坚定信仰跟党走、履职尽责“上火线”、真抓实干“我先上”,不断增强必胜信心,为抗击疫情融入“暖色调”,坚决打赢这场没有硝烟的战争。

答好抗疫“答卷”要以xxx新时代中国特色社会主义思想为首要,不断树牢“四个意识”坚定“四个自信”做到“两个维护”,保持xxx人初心本色,坚定对马克思主义的信仰,对共产主义的信念,只要我们不忘初心听党话、坚定信仰跟党走,就“一定能胜利”。

防疫预案演练方案篇四

乡地势北高南低,山地占全乡幅员面积的85%,丘陵、河谷及平坝仅占15%。境内木门河、石龙河贯穿五个村,小型水库、山坪塘、微水池、渠堰分布较广,一遇洪水积水较快,加之个别塘、库修筑质量较差,排洪设施不齐,管护责任不明确,一旦发生决堤、溢洪、超过警戒水位现象危及范围较大。就诱发因素而言,受区域性降雨影响十分明显,高峰期主要集中在5至10月份。

二、救灾准备

(一)救灾人员准备。主要由党员干部、民兵、志愿者

及受灾地区的群众组成。在分析灾情大小的前提下,对参加的人员数量及构成进行周密部署,适时对救灾队伍继续培训和演练,提高救灾水平。

(二)救灾物资储备。包括抢险现场急需的物资和灾后灾民生产、生产急需物资两大部分,根据灾害发生发展趋势,政府组织相关部门筹集足够的救助物资。

(三)救灾资金的筹集。在开展救灾自救的同时,要根据灾害严重程度及灾情的发展,及时向乡人民政府及上级有关部门汇报灾情,争取救灾资金补助。

三、应急措施

(一)开展抢险抗灾。组织救灾队伍和发动广大群众进行紧急抢险救灾工作。

(二)转移安置灾民。发生突发性灾害对人的居住和生活造成威胁时,各村、各部门要协同乡政府立即组织救灾队伍对灾民进行转移安置,同时保障转移安置灾民的生活。

(三)及时救治。卫生院、畜牧站组织人员对损伤的人员和畜禽实施紧急救治,并对灾区严格消毒防疫,确保大灾之后无大疫。

(四)加强监控。对病、险塘(库、堰、渠)要设置警示标志,落实专人严密监测,重点排查,防止不安全事故发生。

(五)恢复基础设施。各村要组织群众对毁坏的设施、道路和线路进行抢修,及时恢复。

(六)抓好生产自救。全面落实帮扶措施,组织群众恢复生产,指导农民采取生产补救措施。

四、灾情收集和报告

各村(居)民委员会和各部门要确定一位信息搜集人员,落实值班制度,畅通信息渠道,发现灾情后,各村及各部门在抓好抢险救灾的同时,要及时组织人员调查、统计、汇总灾害损失情况,并上报乡政府,对重大灾情政府要组织人员深入灾区核实情况,及时汇总,向县级有关部门报告,并争取救灾资金和物资支持。

五、预案启动的条件及时间

(一)预案启动的条件。凡是发生重特大灾害,本预案启动。受灾的村、单位按本预案及时行动,开展抗灾抢险。

(二)预案启动的时间。各村各单位接到灾情后,立即向乡政府报告,根据灾害等级确定救灾应急预案的启动时间。

防疫预案演练方案篇五

为扎实细致做好开学准备工作,现场检验我院疫情防控应急预案的有效性和可操作性,保障师生身体健康和生命安全,4月2日上午,我院举行新冠肺炎疫情防控工作应急演练。

上午10时整,应急演练启动仪式在图书馆南大门举行。院长陈双林,党委副书记恽安平,副院长陈德良以及各二级学院、各职能部门负责人,江苏省疾控中心理化所副所长刘华良,江苏省疾控中心食安所_,泰州市疾病预防控制中心急传科科长移钱华,后勤物业公司代表参加了启动仪式,随后前往三楼报告厅观摩演练直播。

本次演练场景模拟设计“一名在校生于学生公寓内午检时出现发热症状”。按照《南京师范大学泰州学院新冠肺炎应急处置预案》,学院办公室、学工处、后勤与保卫处、医务室工作人员以及物业人员从接报学生体温异常开始,迅速行动、多线同步启动疫情防控各项应急处置工作,包括疫情信息校内通报反馈、疫情信息上报、校医务室现场应急处置、现场初筛并带走发热病人、密切接触者隔离、现场环境应急消杀等项目。整个演练过程环节紧凑,分工明确,协调有序,各项演练任务顺利完成。

5号学生公寓112室,同学甲正在向所在学院辅导员汇报同学乙发热情况

二级学院向学工处汇报,学工处接报后向学院综合协调组汇报

综合协调组向学院防控领导小组汇报

学院迅速启动新冠肺炎应急响应

后勤与保卫处通知校医务室医护人员前往处置

江苏省疾控中心理化所副所长刘华良对此次演练给予高度评价,认为学院防疫应急演练组织有力、反应迅速、协同配合规范有序。市疾控中心急传科科长移钱华对发热病人初筛、现场医护接诊、密接人员固化,以及加强疫情防控单元化监督管理等环节进行了指导。

校医务室医护人员为同学乙复测腋温

专人、专车陪同学生乙去医院就诊

后勤与保卫处对学生宿舍进行封闭管理,设置警戒区域

对楼栋进行消毒

密切接触者戴好口罩,统一入住学院隔离观察区,暂时隔离

对隔离区进行消毒

陈双林在总结中指出,今天的演练是为新学期开学做的一次准备工作,也是对学院疫情防控工作进行再动员再部署再落实。对于演练中发现的问题和不足,各工作组负责人要对方案预案再梳理再完善,结合实际再进一步优化流程,确保各部门防疫工作无缝对接、有备无患、不留死角,力求开学后疫情防控工作万无一失,保障师生生命安全和身体健康。