商鞅变法的成语 商鞅变法心得体会(精选5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

商鞅变法的成语篇一

商鞅变法是中国历史上一次重要的政治变革，发生在公元前四世纪的战国时期。商鞅作为秦国的重要官员，通过他的一系列变革措施，成功地推动了秦国的政治、经济和军事发展，为后来的秦朝奠定了基础。在这次变法中，商鞅秉持着对国家和百姓的责任心，以及对现实情况深刻的认识，积极寻求改革的机会。通过对商鞅变法的学习，我深刻认识到政治改革的重要性，以及变革的艰辛和挑战。同时，我也体会到了积极应对变革所需的智慧、勇气和韧性。

首先，商鞅变法让我深刻认识到政治改革的重要性。在战国时期，诸侯争霸、内乱频繁，国家面临着巨大的危机。商鞅认识到只有彻底改革政治体制，才能够摆脱国家的困境。因此，商鞅提出了一系列的变革方案，包括设立官职奖罚制度、实行法治、改革土地制度等。这些变革措施有效地提高了政治的效能，让国家稳定发展。通过学习商鞅变法，我深刻认识到，政治改革是国家发展的先导，在现代社会中，我们同样需要推进政治改革，提高政府的效能，为国家的发展注入新的动力。

其次，商鞅变法让我体会到变革的艰辛和挑战。商鞅的改革措施引起了广泛的争议和阻力，遭到了强烈的反对。无论是来自于王室还是来自于贵族，对变革都持有强烈的抵触情绪。商鞅面临着政治阻力、人身安全的威胁以及庞大的工作负担。尽管困难重重，商鞅却没有放弃，并最终成功推动了变法。这让我深刻认识到，变革的过程中会遇到许多困难和挑战，但只有坚持下去并克服困难，才能够实现改革的目标。

再次，商鞅变法让我认识到在变革时需要智慧、勇气和韧性。商鞅在推动变法的过程中表现出色的智慧和勇气。他善于观察和分析问题，深入了解人民的需求，以及国家的现状，因此能够提出合理的建议。同时，面对巨大的阻力，商鞅也不退缩，展现出坚定的勇气和决心。这种智慧、勇气和韧性是商鞅成功推动变法的关键。从商鞅变法中，我明白到在现实生活中，我们要有智慧去分析问题、制定方案，同时要有勇气去面对挑战和阻力，还要有韧性去坚持自己的信念，才能够实现个人和社会的进步。

最后，商鞅变法也让我体会到走自己的道路，积极寻找变革的机会是变革的关键。商鞅并不是一开始就拥有绝对的权力和影响力，但他通过巧妙利用现有的机会，成功地推动了变革。商鞅发现了国家危机加深的时机，利用中山国内乱的机会，成功地推行了变法。这让我深刻认识到，变革并不是等待机会的过程，而是积极主动去寻找和创建机会的过程。在现代社会中，我们也应该积极寻找改革的机会，借助变革的力量，为自己和社会的发展创造条件。

综上所述，商鞅变法给我们留下了丰富的经验和启示。政治改革的重要性、变革的艰辛和挑战、智慧勇气和韧性的需要，以及走自己的道路积极寻求变革机会等等，这些都是我们在现代社会中可以运用和借鉴的宝贵财富。回顾历史，我们要从商鞅的变法中吸取智慧，持续推动政治、经济和社会的变革，为我们的国家和人民带来更加繁荣和富强的明天。

商鞅变法的成语篇二

商鞅变法是中国历史上一次伟大的改革实践，对整个国家政治、经济和社会生活产生了深远影响。作为一名学生，通过学习商鞅变法的历史和背景，我不仅增长了知识，还获得了一些心得体会。在这里，我将分享我对商鞅变法的理解和体会。

首先，商鞅变法的实施必须坚持以人民为中心的原则。商鞅变法的目的，是为了改善国家的政治和社会状况，使人民生活更加幸福。商鞅通过一系列的改革如分封制度、财政制度等，试图达到保证人民利益最大化的目标。这给了我一个深刻的启示：无论是现代社会还是古代社会，改革的出发点都应该是为了人民的福祉，尊重人民的权益，让人民参与其中。

其次，商鞅变法强调改革的适应性和前瞻性。商鞅不仅仅关注当下，更注重对未来的规划和布局。他大胆地推行科技进步，提倡农业和商品经济的发展。这表明了一个道理：改革不能只看眼前，更要有长远的眼光。我们不能固步自封，只满足于现状，应该不断地创新，适应社会的发展和变革，为未来做好准备。

再次，商鞅变法的成功离不开坚决的执行力和公正的法治。商鞅变法虽然遭到了许多封建势力的反对，但商鞅并没有退缩，而是通过严格实施法治和加强行政管理，推动了改革的顺利进行。商鞅的行动告诉我，在实施改革过程中，必须坚定不移地执行改革方案，不能被外部的干扰所左右。同时，必须以公正的法治为准绳，保证改革的公平和公正。

最后，商鞅变法给我敲响了改革的警钟。商鞅变法推动了秦国的崛起，但也暴露出了一些问题，比如贫富差距的加剧和社会不稳定。这让我意识到，在推动改革的同时，我们也要注意改革过程中可能会引发的问题，并及时加以解决。改革不是目的，而是手段，真正的目的是实现社会的稳定和人民的幸福。

总之，商鞅变法给我留下了深刻的印象和启示。通过学习商鞅变法的过程，我深刻领会到改革的重要性，也明白了改革的原则和要求。只有坚持以人民为中心，强调改革的适应性和前瞻性，注重执行力和法治，同时重视改革所可能带来的问题，我们才能在改革的道路上迈出坚实而稳健的步伐。商鞅变法的成功经验和教训，将永远指引着我们前行。

商鞅变法的成语篇三

商鞅变法是中国历史上一次重要的政治改革尝试，其深远的影响至今仍然可见。商鞅变法不仅为中国的政治制度改革奠定了基础，也为后世留下了宝贵的经验和教训。在深入研究商鞅变法的过程中，我深感以下几点至关重要：改革勇气与决心、注重实践与效果、以法治国、平等正义与权力制约以及思维的开放与创新。

首先，商鞅变法的成功离不开改革者的勇气与决心。商鞅勇于面对当时诸侯国内外的压力，坚决推行改革，将废除世卿制、推行郡县制等改革措施付诸实施。他的改革虽然遭到了当时保守阶级的抵制，也收到了一些贵族大地主的积极回应。可见，商鞅具备了以勇气和决心推动变革的必要素质。

其次，商鞅变法注重实践与效果。商鞅变法的终极目的是为了国家的发展和民众的福祉，而非单纯追求权力和利益。他的政策以解决国家发展中的实际问题为出发点，例如通过郡县制来解决官吏腐败问题。商鞅通过一系列痛苦而有效的改革实践，为国家带来了可观的经济和社会效益。

第三，商鞅变法提倡以法治国。商鞅坚持通过立法来规范各方的行为，使政治制度更加稳定和可靠。他建立了一套严密的法律体系，维护了社会的公平与公正。这一理念继承并发展至今，法治国家已经成为现代政治制度的核心价值。

第四，商鞅变法强调平等正义与权力制约。商鞅变法废除了通过家族血统传承地位的世卿制，建立了更具有社会公平性的郡县制。商鞅的变法还强化了君主的中央集权，使其成为国家的最高权力，并设置了较为完备的监察系统来确保君主行使权力的合法性和公正性。

最后，商鞅变法鼓励思维的开放与创新。商鞅的改革触及了一些既得利益者的利益，在当时受到一定阻力。然而，商鞅却勇于突破传统观念的束缚，提出新的政治制度和改革方案，为中国社会的创新发展提供了源源不断的动力。

总之，商鞅变法的历史教训与意义深远而重要。商鞅通过改革的勇气和决心、注重实践与效果、依法治国、平等正义与权力制约以及思维的开放与创新，为中国政治制度的发展开辟了新的道路。这些原则和经验在今天依然具有重要的启示意义，值得我们深入研究和借鉴。而我们现在所拥有和享受的改革成果，也是商鞅变法给我们留下的宝贵财富。

商鞅变法的成语篇四

本课设计立足于转变学生的学习方式，使学生成为学习的主人，我认为本课从以下几个方面体现了新的课程理念：

教师善于创设情境，极大地调动了学生参与教学的积极性。教师针对教学内容精心设计的宫廷辩论很精彩，在模拟的情境中，通过角色扮演使学生有身临其境之感，渲染了变法的氛围，有利于学生体会变法的艰难和必要性。本节课教师设置了总理落泪的.故事情境，把学生引入新课，激发了学生的学习兴趣；又以让学生体会总理落泪的心情结束课程，不仅使本节课首尾呼应，而且寓意深刻，耐人寻味。

教师运用多种教学手段组织教学，以不同的方式呈现教学内容，满足了不同层次学生的需求，使学生人人都能积极参与教学。无论是角色扮演还是小组合作，都能使学生深入其中，学会体验，学会合作，既提高了分析、解决问题的能力，又深入理解了本课的主旨：改革推动社会进步。

教师恰当地引用与教学内容相关的历史资料，为学生提供了丰富的历史信息。如商鞅变法前秦国的社会状况和变法后秦国发生变化的史料，对学生理解变法的原因和意义很有帮助，突出了教学重点。通过材料解析，培养了学生处理信息和分析、解决问题的能力，也体现了历史教学“论从史出”的特点。

教师发挥了历史学科谈古论今的功能，能够把教学和现实相联系，以古鉴今。通过让学生思考从商鞅变法中借鉴什么，谈改革家应具备的品格，不仅使学生学有所得，提升了人文素养，而且加深了学生对今天改革的认识。在此处教学中，如果教师能让学生结合身边的事例谈一谈改革的成就，将会使学生更深刻地理解本课的主题，教学效果会更好。

商鞅变法的成语篇五

一：承认土地私有,允许自由买卖.这就从法律上维护了封建土地私有制,有利于地主经济的发展。

二：奖励耕战,包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容.奖励耕织就是奖励一家一户的男耕女织的农业生产,以生产粮食布帛多少为标准,凡是努力耕织生产粮食布帛多的,免去其本身的徭役.这就促进了小农经济和农业生产的发展,保证了封建国家的财源和兵源.奖励军功,规定军功以在前线斩得敌人首级多少来计算,按照军功大小授予不同的爵位和田宅.贵族凡是没有立军功的就没有爵位,不能享受特权.这就严重地打击了奴隶主贵族的特权,鼓舞将士勇敢战斗,加强了秦军的战斗力。

三：建立县制，由国君直接派官吏治理。

商鞅人物介绍：

商鞅(约公元前390～前338)卫国(今陕西商洛一带)人，原名卫鞅或公孙鞅，战国时期著名的`政治家和法家主要代表人物。自幼喜好刑名之学，公元前361年去到秦国，深得秦孝公的信任，历任左庶长、大良造等职，执掌秦国军政大权达一、二十年之久。秦孝公曾以于(今河南内乡东)、商(今陕西商县东南)十五邑封他，号为商君，故又称商鞅。

商鞅生活在诸侯分裂割据、兼并战争十分频繁的战国中期。他为了使秦国富国强兵，建立统一的封建帝国，先后推行了两次以“农战”和“法治”为中心的变法活动。商鞅变法是我国历史上一场比较深刻的社会变革，有力地打击了旧的世卿世禄制和旧的生产关系，使落后的秦国一跃而为压倒山东六国的一等强国，并为后来秦始皇统一中国奠定了坚实的基础。

人口思想在商鞅思想中占有重要地位，“人众兵强，此帝王之大资也”(《商君书·弱民》。本辞条以下引文，凡引自本书的，只注篇名)。他认为人口众多是赢得兼并战争胜利、统一天下的重要前提。人口太少，出兵攻伐敌人，就没有多余的人力耕种土地，取得给养;如果把人力用于耕种，敌人也会得到休息，不能两全其美。所以，要想富国强兵，彻底制限敌人，首先就应根本改变秦国“人不称土”(《徕民》)的局面，大力增加人口。根据当时秦国的国内外形势，他认为增加人口最好是用经济办法，采取“徕民”政策。这样既可在短期内大量招徕其他诸侯国的移民，增加本国人口，又可使敌人兵源枯竭，迫使敌人完全臣服。反之，采用人口自然增殖，不仅费时久，收效慢，也削弱不了敌人。在人少地多、生产工具和军事装备都很落后的战国时期，商鞅主张用徕民办法增加人口，虽然有益于秦国的社会生产发展和富国强兵，但是一种损人利己的政策。