最新直播论语心得体会500字 论语直播心得体会(优秀7篇)

心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

直播论语心得体会500字篇一

随着互联网的快速普及，网络直播已经成为了现代社会中一种越来越流行的新媒体形式。近日，我在观看一场名为“论语直播”的节目后，深深感受到了直播的魅力。在这场节目中，主持人通过讲解论语的思想体系以及其运用于人生的各个方面，为观众们提供了极其宝贵的的人生启示与帮助。接下来，我将就自己在观看这次直播时的所感所想，分享一下自己的心得体会。

第二段：直播让学习变得更加轻松愉快

在线直播能够将知识形成视觉、听觉的刺激，通过图像和语言混合的多媒体形式，使学习的呈现更加直观、生动，能够更加有效地提高观众对知识的感悟和理解能力。观众和主持人之间的互动交流，也可以让枯燥的学习内容变得更加生动有趣，让观众在观看过程中获得更多的思考和启示。在“论语直播”节目中，主持人通过引用丰富的例子和事实，并进行详尽的讲解和解读，使我更加深入地理解了论语中那些看似简单却又包含深刻哲理的句子，并激发了我对人生与处世的思考。

第三段：直播让知识更加及时和广泛传播

通过网络直播，知识可以以更快的速度传播到更多的人群中。直播间内的观众，可以通过文字评论、弹幕、点赞等方式，与主持人和其他观众互动；微博、微信、朋友圈等社交平台的分享，可以把知识传播到更广泛的人群。因此，在“论语直播”节目中，我不仅仅可以与主持人和其他观众进行互动，也可以更加及时地分享这些宝贵的启示给我的朋友和家人。

第四段：直播将知识与实践结合，产生更加有效的教育效果

通过直播节目，主持人不仅可以传递知识，同时还能将具体的环境和场景引入教育中，给观众带来更加直观的体验和感受。在“论语直播”中，主持人往往会以实际生活中的例子为切入点，让我们更好地理解论语中的道理；并在节目后的互动环节，主持人还会与观众探讨如何将论语的思想运用到实际生活中，让观众们真正领会论语所表达的人生智慧和哲学。

第五段：结语

在现代社会中，直播已经成为了人们流行的娱乐方式和学习方式，它的便捷性和高效性得到了广泛认可。通过“论语直播”的观察和感受，我深刻认识到直播可以让学习变得更加轻松愉快，让知识更广泛地传播，更好地将知识与实践结合在一起，展现更加有效的教育效果。因此，我相信网络直播会越来越受到人们的青睐，同时也会为更多人带来更多的益处，让人们在不经意间获得更多的智识和碎片化的启示。

直播论语心得体会500字篇二

随着教育改革的不断深入，初中化学新课程已走进学校、走入课堂。新教材注重从学生已有的经验出发，让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系;新教材强调了学生主体性学习的重要性，充分调动学生学习的主动性和积极性;新教材让学生主动地体验实验的探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获取科学实验的方法。即初中化学新教材已注重从书本走向生活;从以教师为主走向以学生为主;从注重知识走向注重活动。

一、从书本走向生活

教育的本意是面向生活的，所谓学习，就是学会生活，学会做人，离开了生活，学习就成了无源之水，无本之木。

长期以来，传统教育观念是：学习就是读书，提高能力就是会解难题，对教师来说，“教学”就是把书本上的内容讲给学生听;对学生来说，读书就是读课本，能力的提高就是学会解难题。

可以看出，传统的教育把学生固定在“书本世界”里，把教育与人的“生活世界”分离开来，使教育在“生活世界”的意义失落中艰难前进，不能为学生建立起教育全部的生活意义和生活价值。初中化学新教材重视学生的生活经验和对科学过程的感受，不过分强调书本知识的逻辑关系。新教材改变了学科内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，注重了科学与生活的有机整合，加强了课程内容和学生生活以及社会和科技发展的联系。

新教材注重从生活实际中引入课题，生活是课题资源，生活是最好的教育。

新教材编入了与生活、生产和科学技术实际联系密切的内容。如空气和水、燃烧和灭火、化石燃料和新能源、金属材料和金属资源保护，化学与生活等。在具体内容中编入了如何防止空气和水体污染、如何灭火、如何防护钢铁锈蚀等解决实际问题的课题，使学生通过化学学习，能够初步解决一些与现代社会有关的实际问题，能从切身感受中体验化学与人类社会的密切关系，从而建立起正确的化学学习价值观。新教材注重从学生生活经验出发。有位教育家曾经说过：任何有效的教学都始于对学生已有经验的充分挖掘和利用。

知识来源于生活，又用于解决生活实际问题。新教材编入了怎样正确使用煤气炉具，用铁锅烧菜更好等生活中经常碰到却并不太注意的问题，让学生真真切切在感受到化学的实用性，化学就在我们身边;要学好化学，就一定要关注生活。

当然，书本知识的学习和在生活实践中学习并不是完全对立的，相反，两者应该是相辅相成的统一体。新教材要求教师“依据书本”，但不“依赖书本”。要从生产、生活实际中寻求教学素材，形成由单一的书本学习延伸到书本知识与生活实际相结合。化学与我们的生活息息相关，我们的教学要让学生从书本走向生活。

二、从以教师为主走向以学生为主

传统的教学活动，认为只要教师教得好，学生自然会学得好。因而整个教学过程中只有教师“教”的自由，而没有学生“学”的自由，一切教学活动都是从教师主观愿望出发，“我讲你听、我写你记、我问你答”，“我要你怎么学，你就得怎么学”，教师牵着学生走，学生围着教师转。

长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性渐渐丧失。这显然不利于学生的潜能开发和身心发展。

初中化学新教材改变了以教师为主的教学倾向，按照学生的心理发展规律建立起了有利于学生自主探究和创新的教材模式，体现学生身心发展特点，让“教本”变成“学本”，变简单传播为互动的教学，如化学反应中的能量探究、物质的制取和性质探究、元素质量计算的探究等等。改变了以往以教师讲解为主的传统，使从教师带着知识走向学生转变到教师带着学生走向知识，从教师带着问题提问学生转变到让学生发现问题、提出问题，进而探究问题、解决问题。

有人说，教师的教学好比“修桥”，目的是为了“过河”，离开了“过河”这一目的，“修桥”也就失去了意义，至于如何“过河”，应该放手让学生去摸索，去探究，而教师不必把学生都一一背过河去。常言说得好：授人以鱼，只供一餐之需;授人以渔，终生受用无穷。

当然，强调学生的主体性，也不可忽视教师的主导作用。“师者，传道授业解惑也”，教师在教学活动中有着不可替代的地位和作用，一方面，教师是教学计划的设计者、实施者和组织者，另一方面，教师又是教学实践的参与者、合作者和引导者，不能认为学生主动学习活动多了，探究活动多了，教师就可以省力了。不能强调了学生的主体性和积极性，而放弃了教师的责任性和指导性。恰恰相反，从学生发展出发的教学设计与组织的难度更大了，启发式和探究式教学的组织更费力了。学生的主体性增强了，需要教师更多的培养、诱导和训练。教师的主导性发挥得越好，学生的主体性增强得越快，二者是互动的关系，也是因果的关系。

直播论语心得体会500字篇三

伴随着互联网的发展，直播已渐渐成为人们日常生活中的重要组成部分。在这样的背景下，“论语直播”也开始广泛传播。作为一名大学生，我也开始关注并学习论语。在论语直播学习过程中，我有了一些心得体会，以下将分享给大家。

二、直播的优势

论语直播使用了互联网及移动直播技术，加上主播的讲解，让学习过程更加生动形象。同时，直播平台还可以提供实时互动功能，在学习的过程中，观众们可以通过在线聊天室交流问题，与主播产生互动。互动不仅能够让学习更加愉快和有趣，更能够增强学生的学习兴趣，提高学习效果。

三、论语思想的深入理解

通过论语直播，我对几个比较难懂的概念有了更深入的理解，如“君子”和“小人”。同时，我深感论语中所传递的大爱思想是一个重要的价值观，能够提醒我们该如何做人处世，促进我们做一个更好的人。更进一步地，也让我思考到美好的社会需要所有人肩负起道德责任，一起建设一个美好的社会。

四、印证当下生活

论语中的许多原则和规范不仅适用于古代社会，也同样适用于现代社会。例如，礼貌待人就是现代社会中重要的举止之一，论语中也告诉我们“礼”之重要性。此外，通过学习论语也让我更加认识到当下社会价值观的失衡，我们需要回归传统，并结合现代社会的特点，开创新时代的伦理观和道德观。

五、激发个人内心的反思

在学习论语的过程中，我也通过对自己和他人的比较去思考自己的不足之处，更有对自己将来的规划和认识。这些思考和内省激发着我们自我升华所需要的驱动力和智慧内核，能够帮助我们更好地成长和进步。

结论：总的来说，论语直播不仅能够让我们学到更多传统文化的精髓，同时也能激励我们在日常生活中不断充实自我的价值观和思想观。因此，在现代多元化的学习方式下，我们可利用各种技术手段来助力我们的学习体验，让传统文化的内核继承和发扬光大。

直播论语心得体会500字篇四

载人航天是人类航天活动中最为复杂、难度最高、要求最严的系统工程。按照空间站建造任务规划，今明两年将实施11次飞行计划，包括3次空间站舱段发射，4次货运飞船以及4次载人飞船发射，于2022年完成空间站在轨建造，建成国家太空实验室。之后，空间站将进入到应用与发展阶段。

每次飞行任务都是一项“大工程”，背后凝聚着成千上万人的努力以及心血智慧。为确保任务顺利实施，各系统各单位全力奋战，以优异成绩迎接未来。

内蒙古巴丹吉林沙漠和戈壁带深处，酒泉卫星发射中心垂直总装测试厂房内灯火通明，人影绰绰，工作人员穿行在飞船箭体与测试仪器之间，日夜奔走忙碌。

航天事业被形容为“千人一发箭”，任何环节都事关成败，谁都不能掉以轻心。作为中国航天员进出太空的`航空母港，酒泉卫星发射中心用一丝不苟的态度搭建安全的“登天梯”。

飞行千万条，安全第一条。中国空间技术研究院神舟十三号载人飞船团体，把保护航天员生命安全作为底线。在神舟十三号发射、飞行、对接、停靠、返回等任务各阶段，都准备了确保航天员安全的预案与措施，还将首次启用载人飞船应急救援任务模式，全力确保航天员安全往返天地间。

只有真正了解载人航天工程的起点在哪里、道路在哪里，才能从历史中吸取力量，更好地前进。在此热烈欢迎王亚平、叶光富、翟志刚航天员回家，在这里，你永远可以相信中国科技发展力量！

直播论语心得体会500字篇五

近年来，随着互联网的迅猛发展，直播已经成为一种流行的媒体形式。直播平台上既有形形色色的娱乐节目，也有探究人生哲理的直播内容。而直播论语，则是近期互联网直播平台上备受瞩目的一种直播形式。作为经典儒家思想的总结与归纳，论语以其丰富的内涵和高度的智慧引发了无数人的探索，直播论语则进一步将这一古老智慧传承到现代社会中，借助互联网的优势实现了与年轻人的深入沟通。本文将结合个人的体验与心得，谈谈我对直播论语的感受与认识。

第二段：领悟智慧

论语以其简洁的语言、深刻的思想在直播平台上得以传播，引领着年轻人的思想追求和成长。通过观看直播论语，我不仅对儒家经典有了更深入的了解，也对现实社会有了更全面的认识。我们生活在当今社会，处于信息爆炸的时代，但很多时候我们并没有真正思考和悟道。直播论语给了我一个反思的机会，让我深入思考自己是否真正活得有价值，是否秉持着正道。通过与主讲者的互动和交流，我不仅从论语中领悟到智慧，而且还将其延续到实际生活中。

第三段：修身齐家治国平天下

直播论语不仅仅是学习思想，更是实践智慧。曾有主讲者讲解到“修身齐家治国平天下”，这是儒家提出的一个重要理念，要求每个人从自身做起，通过改变自己的行为和思维方式来影响和改善社会。这个理念深深触动了我，让我反思自己的人生目标和价值追求。在某一个直播中，一个年轻人发表了自己的观点，说自己当初选择做生意是为了富有而不是用于社会的发展，经过主讲者与其他观众的互动，他逐渐认识到自己的错误，并表示要重新审视自己的价值观。直播论语通过这种与观众的互动和思辨，让我们改变旧有的观念和行动方式，真正做到“修身齐家治国平天下”。

第四段：传统智慧与现代问题的结合

直播论语不仅是传统智慧的展示，也将思想应用到现代社会问题中，对我们解决实际问题具有一定的指导作用。例如，直播中有一个话题是“如何处理工作与生活的平衡问题”，主讲者结合论语中的智慧，提出了一些建议和观点。他指出，工作虽然很重要，但不应该成为我们忽略家庭、健康和人际关系的借口。他还建议我们要合理规划时间，避免焦虑和压力，并推崇健康的工作方式。这些观点让我深感启发，看到了如何在现代社会中平衡工作与生活的路线图。

第五段：对直播论语的展望

直播论语作为融合传统智慧与现代媒体形式的新兴形式，能够深入人心，引发人们对自身和社会的思考。随着直播平台的不断发展，我相信直播论语必将有更多的创新与突破。我期待着更多优秀的主讲者加入到直播论语这个大家庭中，以直播这一媒体形式和论语这一智慧宝库为载体，将智慧传播给更多的年轻人，引领年轻一代健康成长。

直播论语心得体会500字篇六

身处防疫一线，医务人员最直接、最密切地接触患者，被感染的风险也远超常人。只有首先保护好自己，才能救治更多患者，最终打赢这场硬仗。特别是平时诊治感染性疾病较少的医务人员，由于专业领域不同，日常工作中很少需要穿着防护服、隔离衣和佩戴护目镜，防护意识也相对偏弱，往往容易成为医院感染防控中的薄弱环节。

战“疫”争分夺秒，但防护必须保证万无一失。在定点救治新冠肺炎患者的南昌大学第一附属医院，就有一支指导医务人员规范穿脱防护服的专业团队，18名成员由感染病学、呼吸与危重症医学、预防医学、护理学等领域的专家组成，具备丰富的临床经验。他们分布在各个病区，不仅严格规范防护用品的穿脱流程，还随医务人员一起进入隔离区查房，确保防控无死角。

医务人员是生命的守护者，感染防控专家则无微不至地守护着我们的守护者。疫情发生后，南昌大学第一附属医院制定出了上万字的新冠肺炎医院感染防控手册。从污染区、缓冲区、清洁区的规划改造，到纸质医疗文书的归档消毒等，事无巨细。即便回收一块用过的抹布，也需经过消毒、密封、标识、转运、集中处置等多项操作流程，每个步骤都需要在不同的区域分别完成，确保不出差错。

还记得疫情发生之初，专家反复提醒，医患交叉感染的病例常出现在普通科室，要关注非传染科的医务人员，避免他们被感染。目前，针对防控新冠肺炎疫情的医院感染问题，江西省卫健委依托继续教育线上平台，已为全省23万余名卫生专业技术人员进行了培训，其中县以下机构卫生专业技术人员超过6万人。通过及时培训，做好双向防护，既防止患者感染医务人员，又避免医务人员感染患者，从而不断在防控细节中巩固战“疫”成果。

保护是为了更好地出征。为此，不少新技术新设备正被应用到疫情防控一线。不久前，一台具备无人驾驶技术的智能配送机器人在鹰潭市人民医院“上岗”，不仅能自主规划路线，还会开关门、坐电梯、自动避障。点对点的配送，减少了医务人员进入隔离区的频次，有效避免交叉感染。

守护好我们的.守护者，就要帮助他们解决实际困难和问题，生活、安全、人文关怀都要保障到位。当前，不少地方都提出了明确要求，公职人员一般不得佩戴n95医用防护口罩。每节约一个n95口罩，都是对一线医务人员的有力支持。通过科学调度、精准投放，把好钢用到刀刃上，才能守护好我们的守护者，确保他们能够平安归来。

直播论语心得体会500字篇七

作为一种新兴的传媒形式，直播已经迅速融入人们的日常生活中。直播从街头巷尾的各种琐事，到大型赛事的转播，无所不包。然而，在直播平台上，出现了一种与众不同的直播形式，那就是直播论语。这种直播形式将经典的文化与现代的传媒方式结合在一起，为现代人传播传统智慧。在直播论语的过程中，我不仅收获了对论语的深入理解，更悟出了许多处世之道。下面是我个人的心得体会。

第一段：探寻古代智慧的现代呈现

直播论语的出现无疑是一种创新，它打破了传统学习的模式，利用了新媒体的优势。通过直播，我们得以听到论语经典的讲解，加深了我们对古代智慧的理解。比如，我曾经在直播中听到有关孔子的“为政以德”等原则。这种直接的听说形式，让我更加有感触地理解到孔子所倡导的为人处世之道。

第二段：感受言行合一的智慧

直播论语不仅给了我们理论上的解读，更为我们展示了一个切实可行的生活方式。在直播的过程中，主持人带领我们学习论语，并且以身作则，将论语所倡导的原则体现在言行之中。这让我深感只有做到言行合一，才能真正达到“行”和“言”一致。而这种智慧在现代社会中，依然有着重要的意义。无论是在工作、学习还是生活中，都应努力实践言行合一的道理。

第三段：提高人际关系及自我管理能力

直播论语的一个重要目的就是帮助现代人提高人际关系以及自我管理能力。在现代社会中，人与人之间的沟通越来越多，关系也变得越来越复杂。在直播中，我们从论语中学到了很多处世之道，如孔子所倡导的“己所不欲，勿施于人”，以及“己欲立而立人，己欲达而达人”，这些原则对于我们处理和改善人际关系是非常有益的。而同时，我们也学到了自我管理的重要性，通过直播论语学到了“吾日三省吾身”的原则，不断审视自己的行为和思想，提高自己的情商与智商。

第四段：拓宽思维视野

直播论语并不只是教授我们如何处世，更是引导我们思考人生的意义。直播中的主持人会放映一些人生哲理的视频，例如关于人生价值、人生追求等方面的内容。这让我不再局限于眼前的事物，而是更加关注人生的意义与价值。在论语中，我们可以学到众多古人的智慧，也可以看到不同的审美观、人生观。直播论语的过程，让我们对世界的理解更加多元化，拓宽了我们的思维视野。

第五段：传承与创新的结合

直播论语既传承了传统文化的智慧，又能够与现代科技的创新结合在一起。直播平台让人们能够随时随地进行学习，便于分享与讨论，打破了时间与空间的限制。这种结合为传统文化的传承与发展提供了新的途径。通过直播论语，我们能够重新认识传统文化，领会智慧的真谛。

总结：直播论语是一种创新的教育形式，通过现代的传媒方式将传统的智慧传承给现代人。参与直播论语的过程中，我们不仅收获了对论语的深刻理解，也开阔了思维，提高了自我管理能力。直播论语的出现，让我们更加有信心去传承与发展传统文化。这种传统与现代的结合，相信会为我们创造更美好的未来。