2023年大学国学课心得体会(精选10篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学国学课心得体会篇一

学习《论语》的收获是巨大的，在论语中，孔子表达的“学”，不仅仅是读书学知识，而是泛指学习做人处事的道理。

孔子一生热爱学习，而且乐此不疲，一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的《周易》，故有“韦编三绝”的美传。

孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。

其次，学习要“默而识之，学而不厌”。

即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。

第三，是要专心致志，知难而进。

子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。

第四，要虚心求教，不耻下问。

孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。

在教学中，我们更要鼓励学生树立远大志向，但学生树立志向后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢？这个恐怕有人很少考虑。

远大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动！

但实际教学中，我们却对“远大”的理想大加赞扬，对现实的理想“哂之”又“哂之”，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息的表现。

好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。

但是他的内心是充盈的，他的理想是现实的，可行的，不是空洞的，不着边际的。

比如：我们教育学生爱国，怎样做才是爱国？什么样的行为是不爱国？学生心目中有没有一个完整的定位？有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸，这就是爱国！所以我们教育学生励志，不妨把眼光收回来，放在眼下能付诸行动的，哪怕为了理想只迈出一小步。

“人有多大胆，地有多大产”的年代已经过去，励志要切合我们的实际，不能盲目地做“假大空”的文章。

大学国学课心得体会篇二

国学是中国传统文化的重要组成部分，在我们成长和学习的过程中都离不开国学的影响。近年来，在全球化的背景下，越来越多的人开始关注和学习中国传统文化，其中国学也成为了一个备受瞩目的学科。本文将分享我在国学学习过程中的体会和收获。

第二段：古籍阅读体验

国学的学习最核心的内容莫过于古籍的研读。对于我来说，最有印象的是读《论语》，其中孔子的言行举止给我留下了深刻印象。每一句话都充满着哲理，虽然语言简单，却有无穷深意。读完这本经典，我深深体会到了做人的道理和行为的准则，这不仅在生活中有很好的指导意义，而且在学习和工作中也能起到很好的指导作用。

第三段：诗词赏析体验

古诗词是历史的见证，是文化的代表，也是国学学习中极为重要的一部分。我从小就喜欢诗词，但在国学中，我更加深入、系统地学习了一些经典的诗词。比如《静夜思》这首诗，作者辛弃疾通过对自己命运的感悟和对人生的直面，表达了浓厚的人生哲学意味。通过这样的诗歌，我不仅了解到诗歌的构成和修辞，还懂得了更深层次的意义，使得我在人生道路上趋于深层次的思考，追求更高远的境界。

第四段：书法练习体验

书法作为传统文化的重要组成部分，其美妙的艺术价值和文化的内涵造就了它独特的魅力。在国学课程中，我也学习了一些关于书法的技法和练习方法。通过不断的练习，我了解到书法的过程如同人生的历程，需要注重每一个环节，每一笔都需要认真的对待，才能创造出一个完美的作品。此外，书法还能调节身心，增强意志力，感觉身体的良好状态。这对于通勤族和不断面对电脑的人来说，是一种有效的减压方式。

第五段：总结体会

通过这几年的学习，我深刻体会到了国学对我的人生有着什么样的影响。我们要走好自己的人生路，国学能够给我们提供宝贵的精神糧食。古籍阅读、诗词赏析和书法练习，我们可以从不同的角度去理解这些传统文化，不断提高自身的素养和修养。同时，我们也需要掌握一些方法，例如亲身实践、反思提高，带着问题去学习，这些都是保持学习的活力和积极性的好方法。国学犹如一种精神的沐浴，让我们更好地理解和融入自己的文化传统，为自我理解和未来的成长打下坚实的基础。

大学国学课心得体会篇三

中国是文明古国，在悠悠的历史长河中，传统文化，像璀璨的颗颗繁星，令人耐人寻味。它们又是煞丽、无穷无尽的瑰丽财富，是我们的良师益友，领我们开启国学的道路。

观看《国学小名士》时，我不禁佩服起诗句语言的鬼斧神工，更佩服寥寥诗句所散发的青草般的细腻芳香，选手们机警应对、学富五车的才艺更令我叹为观止。

第一轮是说“国”与“家”。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄与地球。我们只有事事关注我们的国家，把握住未来，学好每一堂课，未来才会发出光芒。

第二轮讲述的是“亲”与“情”，我国绝大多数的诗歌赋词都是抒情用事，它们使我们的情感流程得到了升华，进步。陶冶了我们对亲情的情操，更把它们表达的淋漓尽致。如同“妙笔生花”。

看完后，我对国学诵读有了更深的认识，也懂了它的真谛。这个节目让我更想了解中国灿烂的文化，而且让我陷入了沉思：中国有无数的唐诗宋词，它们都是我国绮丽的瑰宝，引领我们去熏陶、认识。只有不断的阅读与积累，探索文化结晶，才能成为真正的“国学小名士”!

中国人一向是勤奋好学，智慧源于勤奋，伟大出自平凡。我们应努力拼搏、完善自我，勤奋向上，以新的姿态迎接每一次的挑战，争取开放出最绚烂的花朵，摇曳在群山之中。

我们尚还年轻，初生牛犊不怕虎，朝气蓬勃的我们像金光闪闪的太阳，有取之不竭、用之不完的精力。我们应该把美好的花样年华好好地利用起来，学习我国的传统文化，丰富自己的人生观，让这条道路源源不断地流传下去。我们是祖国的花朵、栋梁，时代的接力棒要靠我们相传，学习经典文学塑造文明社会，为未来的良好基础做好铺垫。

在以后漫漫的求学之路上，我们应当把中华美德的精髓传承下去。积累更多的古代知识，丰富自己的内涵修养，让我们与文学诗词为友，畅游古诗天地。用自己的知识点缀祖国的万里大花园，以高标准、高素质的目标要求自己，领略中华蕴含的文化奥秘!

国学心得体会800字篇3

大学国学课心得体会篇四

《道》是中国古代经典之一，被誉为“五千年中华文明的彰显”，同时也被视作中国传统文化的重要组成部分。读完《道》后，不仅可以领悟到儒、道、佛三教的精髓，还能得到许多珍贵的人生启示。本文将就我个人的体验和感受，从《道》的思想特点、其所表达的智慧和内涵以及如何运用《道》的思想来提升自我三个方面展开讲述。

第二段：关于《道》的思想特点

《道》的思想特点可以说是系于中国传统文化的现象，可以在书中找到其根源，它强调了天人合一、阴阳调和、虚实同体、万物无为等意识形态。至今，这些思想仍然对人们的生活和思维方式有很大的影响。在阅读《道》时，我发现自己对于平衡这样的理念有了更深刻的理解。在日常生活中，只有靠着持续不断的努力去追寻生活与工作之间的平衡，才能够实现内心的平静与镇定。

第三段：《道》所表达的智慧和内涵

《道》不仅强调了个体，更强调了群体。书中所传达的思想中，不只是个体的成就和发展，还有整个世界的和谐共处和互相依存。借助于《道》的智慧，每个人都可以在自己所在的社会中，充分意识到自己的作用和责任，并尝试在自己所能控制的范围内去改造和完善这一社会。《道》所表达的智慧和内涵，是对于人类共存和发展的巨大贡献，是中华民族的瑰宝之一。

第四段：如何运用《道》的思想来提升自我

人们能够理解和敬畏《道》的思想，是因为它们都是具有深刻的哲理和实用的意义。借着《道》的精髓，我们可以转变自己的思维方式，掌握一种对人生和世界的新认识，深刻影响我们的行为和举止。所以，我们可以运用《道》的思想，引导我们的生活方式，提升我们个人的价值。比如说，我们可以用“无为而治”这个被《道》所宣扬的理论来改变我们的时间规划方式，让我们更好地地安排我们的生活，以实现我们的个人目标和愿望。

第五段：结论

总的来说，《道》是中国古代文化的代表作之一，不仅仅能够让人们从中学到种种思想库，更能够激发人们对于学习和尝试新学问的好奇心。同时，《道》也可以作为一个灵感突破口，无限创造力的潜力。希望各位读过《道》之后，可以在今后的人生中继续领略这本书所带给我们的启示和智慧，不断实现自身的成长与发展。

大学国学课心得体会篇五

大学国学课心得体会篇六

孝道是中华优秀传统文化的基石之一，它源远流长、博大精深。作为今天的青少年，我们要深入学习国学经典，传承弘扬中华优秀传统文化，将孝心融入日常生活。在这个过程中，我深感孝道是一种精神力量，它不仅使人们关怀亲人，更能帮助我们成长为品德优良、有担当的人。下面我将结合自己的体会，从“尊老爱幼”、“义务奉献”和“情感沟通”三个方面，谈一谈国学孝心的体会。

首先，孝道教诲我们要“尊老爱幼”，关心亲人的生活和身心健康。自古以来，中华民族对尊老重老一直有着很高的评价，尊敬乃至崇拜老人是我们血液中的文化基因。而在亲子关系中，爱幼更是一种无私奉献的表现。我记得小时候，每次外婆生日，我都会亲自动手，为她准备一桌丰盛的菜肴。尽管外婆年事已高，但她总是笑着对我说：“孩子，你年纪小，不用这么辛苦。”尽管如此，在我心里，无论是做饭还是尽孝，都是理所当然的事情。这一切都得益于孝道的熏陶，它让我明白，家人的快乐是最重要的，只有通过尊老爱幼，才能使家庭更加和谐幸福。

其次，孝道教诲我们要履行“义务奉献”，关心社会、尽力回报家乡和国家。孝道不仅是亲情的表达，更是一种社会责任的体现。在现代社会中，我们可以通过积极参与社会实践活动、关注社会问题、为他人提供帮助等方式，发扬孝道精神。因此，我经常参与社区志愿者活动，为社区居民提供一些帮助。逐渐地，我意识到只有通过自己的努力，才能真正去改变社会、回报家乡和国家。

最后，孝道教诲我们要保持“情感沟通”，与家人和谐相处。尽管现代社会中，人们常常被琐事和工作压力所困扰，但我们应该学会与家人进行真挚的沟通，分享彼此的喜怒哀乐。我曾在一部国学经典中读到：“欲结好意，离于嘻谑。”这句话给了我很大的启示。每当我与父母亲人相处时，我会多问一些关心和关注的问题，主动倾听他们的忧愁和愿望，让他们感受到我的关心和爱护。这样的沟通可以缓解亲人间的误解和隔膜，增进彼此间的感情，使家庭更加和谐幸福。

综上所述，国学孝心的体会主要包括尊老爱幼、义务奉献和情感沟通三个方面。通过这些方面的实践，我深感孝道是我们应该坚守的一种精神纽带，它能够让我们更好地践行社会责任，展现中华民族传统文化的魅力。今天的我们要不断学习和传承，让孝心成为我们行为的底色，用孝道引领我们走向更加美好的未来。

大学国学课心得体会篇七

大学国学课心得体会篇八

随着社会的发展，现代的年轻人们越来越注重自我成长与情感体验。在这种大环境下，国学正逐渐走进年轻人的视野，成为了她们修身养性的一种选择。那么，学习国学对于我们究竟来说意味着什么呢？我想，通过一年的时间去学习国学，我领悟到的恰恰就是这样一个答案。

一、重拾经典文化

学习国学第一个明显的作用，就是重新接触和领悟经典文化。以前读过的四书五经，或者随手翻开的诗歌，都没有一个比较系统的整体框架去理解。而本着“不学习，也不易生活”的态度，我们开始全面地系统地学习、解读经典文化。许多之前模糊的概念，比如“大慈大悲”、“不以恶报恶”等等，在细心的解释下，发现原来每一个字都有它特定的涵义。这种对于经典文化的重新接触，促使我内心产生一种莫名的亲近感。

二、改善心态情感

学习国学的同时，我们还学到了汉字的结构和寓意，在此基础上更好地掌握了古代的礼仪、文化等知识。在一次古诗词创意表演中，我们学习了唐代诗人李白的《将进酒》。当我掌握了它全部的意义之后，内心开始有了一种比较浓厚的情感体验。在表演的过程中，我不但完全融入了诗歌的意境中，也进一步发现了自己内心深处的情感。这是我在日常生活中所缺失的东西，也是学习国学给我带来的宝贵收获之一。

三、催生个人成长

学习国学能够促进个人成长。就像文艺复兴时期诞生的人文主义一样，国学求得的是一种内心的文化自觉。学习汉字可以提升我们的文化素养、文化自信。通过跟老师的沟通和对书籍的阅读，我开始逐渐认识到自己的不足，并且逐步地弥补它们。学习国学让我变得更有规划性，清晰自己的目标。当然了，这种个人成长是连续不断的，没有终点。但这种成长过程，正是我们生命的精华，所以我会一直学下去。

四、提高认知能力

学习国学可以提高我们的认知能力。在学习国学的过程中，我们多次遇到了不同的难题，需要不断探究、梳理。例如，我们阅读了《礼记·曲礼上》，讨论了礼仪讲究的种种，想到各种各样的案例，以及每一种情况应该如何正确应对。这些探究问题并不是一蹴而就，需要用心思考慢慢理解，但是，每一次的思考与推理，都会让我们的认知能力更加敏锐、更加深入。

五、促进自我提升

学习国学可以促进自我提升。同样是著名的古诗文，如果你仅仅是简单地记住了诗的意思和作者的名字，或者仅仅是模仿了作者的诗讲一遍，那么，你没有得到提升，只是完成了一个任务。但我学习国学的意义在于，因为学习，我的思考深入了，能够更好地表达自己；因为学习，我的认识得到了升华，提升了我对于生命本质和价值的认知。这些，正是学习国学带给我们的最值得珍视的收获。

总结

在这上述的五点中，学习国学正是在这个时候走进我们的生活，它丰富和提升了我们的人生阅历，促使我们重新认识那些被人遗忘掉的经典。同时，国学的学习也使我们对这个世界充满信心，让我们获得了更多更深沉的情感体验。以此而言，学习国学对于每个人的意义也是十分重要的。

大学国学课心得体会篇九

“经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头，国学经典心得体会。

罗曼·罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面；为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”这个暑假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。 一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性着作。我觉得《千字文》就是这样的一本书。

据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。《千字文迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。 书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵，做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。这些都深深地吸引了我。“书读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧！ 再如读《论语》时，我对《论语》及其作者也有了进一步的认识。

在现实生活中，也慢慢知道我们的很多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于《论语》，《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响，而且在世界很多地方也广为流传。

《论语》中给我留下最深印象的一句话是“学而不思则罔，思而不学则怠”。的确，只学习而不思考就会罔然无知而没有收获；只思考而不学习，就会疑惑而不能肯定。它教人学习要动脑子，不要一味地去搞题海战术，要学会思考和总结。只有在努力的基础上，学会思考，自己的学习成绩才能更上一层楼。如果仅仅思考而不学习，那就像种庄稼想不劳而获一样。把这句话作为自己的座右铭，时刻提醒着自己，工作也要讲究方法，不要一股劲走到头，才发现是个死胡同，要经常反思自己的工作，从反思中提高自己。而且时刻提醒着自己，只有亲身付出，才有可能有回报，不要有等着天上掉馅饼的想法。只要有可行的想法，自己就要去尝试，去付诸行动。

《论语》不仅教会了我学会工作，还教会了我做人。所以，我坚信，只要大家能够理解《论语》的真谛，你的人生一定不会遗憾。 阅读国学经典，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！

大学国学课心得体会篇十

孝是中华民族的传统美德，是我们中国文化的核心价值观之一。通过学习国学，我深刻领悟到什么是孝，孝的真正含义以及如何实践孝道。孝道的实践不仅仅是对父母的尊重与关爱，还包括对祖国的热爱和对社会的责任感。在国学的熏陶下，我对孝的理解更加深入，也促使我更加积极地实践孝道。

第一段，介绍孝的定义和重要性。孝是中华民族传统美德的核心，是作为子女应具备的基本道德。孝的含义并不仅仅是依靠物质上的供养，更重要的是对父母的心灵关怀和孝顺态度。孝顺不仅是对父母的责任，也是对自己的修养。孝心是道德理念的基石，是一个人品格的体现。

第二段，探讨孝的真正含义。孝不仅表现在懿行，还体现在思维上的孝心。国学给予了我一个更深入的理解，孝的真正含义不仅是对亲人的尊敬和关爱，还包括对祖国和社会的关怀。孝心不仅仅是个人行为，更是一种社会责任感和道德使命感。孝所包含的各个方面都体现了个人品德修养和道德道义。

第三段，阐述如何实践孝道。在国学的影响下，我意识到孝道并不只是言传身教，更包含了行动上的付出。为了更好地实践孝道，我开始尽量减少对父母的烦恼，主动关心他们的身心健康，为他们创造舒适的生活环境。同时，我也积极参与社会义务活动，为他人和社会尽一份力，用行动来践行孝道。

第四段，分析孝道在现代社会的重要性。在快节奏的现代社会中，人们经常忽视了对父母和他人的关怀。但是，孝道对于我们来说仍然具有重要的意义。在社会上，孝道不仅仅只是个人行为，更是一种社会和谐的基础。我们应该通过实践孝道来促进社会的发展，并传承这种美德。只有每个人都注重孝道，社会才能更加和谐和美好。

第五段，总结并展望。通过学习国学以及对孝道的理解，我领悟到孝道的真正意义及其在现代社会中的重要性。只有通过实践孝道，才能真正领会到孝道的价值。中国传统文化中的孝道是我们国家独特的宝贵财富，在实践中，我们要发扬孝道的传统美德，传递给下一代。孝是中华民族优秀传统文化精髓的重要组成部分，也是中国文化独特的象征。在不断追求自身价值的同时，我们更应该注重对家人和社会的关爱，传递孝道的美德。只有这样，我们才能真正实现孝道的价值，并为社会和我们的家庭带来更多的幸福与和谐。