2023年法制心得体会(模板7篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

法制心得体会篇一

法制心得体会篇二

“法制育心得体会”

作为一名教师，我感到法制育对于学生的心智成长和未来发展至关重要。在我的多年教学经验中，我深刻体会到了法制育的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。本文将从理念、实施、效果、方法和困惑五个方面来说明我的心得体会。

首先，法制育的理念决定着它的方向和目标。法制育的核心理念是培养学生的法制意识和法治精神。这意味着要引导学生了解法律的基本知识，培养尊重法律、遵守法律的意识，并增强学生的法治观念和法制思维。在课堂教学中，我积极引导学生思考道德与法律的关系，让他们明白遵守法律是保护自己权利的基本途径。通过这种理念的引导，我发现学生的法制观念逐渐形成，他们对法律的尊重和认同感也得到了加强。

其次，法制育的实施需要我们运用有效的教学手段和方法。在实施法制育的过程中，我们要注重结合生活实际，通过举例分析的方法给学生灌输法律知识。例如，我会选取一些与学生生活密切相关的案例，如交通事故、网络欺诈等，让学生从中理解法律的重要性和规范行为的必要性。此外，我还通过角色扮演、辩论赛等活动形式，激发学生的学习兴趣和参与度。这样的实施方法使学生在轻松愉快的氛围中接受法制育，增强了学生对法制的理解和认同。

第三，法制育的效果不仅体现在学生的知识水平上，更重要的是培养学生的法律意识和公民责任感。在我的教学实践中，我发现经过一段时间的法制育教育之后，学生的法制意识有了明显的提高，他们知道自己的权利和义务，并能主动遵守法律规定。例如，我注意到学生在校园中垃圾分类的意识日益增强，积极参与学校组织的各种公益活动。这些变化不仅打破了学生思维中对法律的枷锁，更培养了他们的社会责任感，为建设法治社会做出了贡献。

然而，在实施法制育的过程中，我也遇到了一些问题和困惑。一方面，学生的法制意识的培养需要循序渐进的教学过程，不能一蹴而就。另一方面，学校和家庭对法制育的支持力度不够，导致学生在日常生活中法制观念的树立和巩固形成面临一定的困难。因此，我认为加强学校与家庭之间的沟通与合作，共同推进法制育工作是解决这些问题的关键。

综上所述，法制育对于学生的心智成长和未来发展具有重要的意义。通过理念的明确、实施的创新、效果的评估、方法的灵活和困惑的解决，我们能够更好地实施法制育教育，培养学生的法制意识和法治精神，为他们的未来打下坚实的基础。我相信，只有在法制育的引领下，我们的青少年才能成为德才兼备、遵法守法、有责任心的公民。

法制心得体会篇三

第一段：引入法制育主题，重视法制育意义（200字）

法制育，是指通过法制教育，培养公民的法律观念、法治意识和法律素养，以促进社会公正与法治的发展。在当代社会中，法制育的重要性日益凸显。作为公民，我们需要具备一定的法律知识和法律意识，才能更好地保护自己的权益，履行法律法规规定的义务。在法制育的过程中，我体会到了法制育的重要性以及其中的一些关键要素。

第二段：培养法律观念与法治意识的方法（200字）

在法制育中，培养公民的法律观念和法治意识是非常重要的。只有深入了解法律与法治的本质，我们才能更好地认识到法律对于社会的重要作用。在学校教育中，通过法制教育课程，让学生们了解法律法规的基本内容、法治的基本原则，培养正确的法律观念。同时，学校可以组织模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序和法律权力的运行，进一步增强法治意识。在社会中，可以通过宣传法律知识和经典案例，提高公民对法律的认知，增强法治和法律的信仰。

第三段：提升法律素养的途径与作用（200字）

法制育不仅要培养公民的法律观念和法治意识，还需要提升公民的法律素养。法律素养是指具备一定法律知识、运用法律思维和法律方式解决问题的能力。在法制育中，我们需要通过学习法律知识，了解法律的基本规定和操作方式，使自己能够在日常生活中遵守法律、避免违法行为。法律素养的提升还可以通过参与公益活动和志愿服务，了解社会问题和法律维权的途径，培养自己对公共事务的关注和参与意识。

第四段：法律教育与社会公正的关系（200字）

在法制育中，强调法律教育与社会公正之间的密切关系。法律教育的目标就是为了实现社会公正，促进社会的稳定与发展。通过法制教育，人们不仅能够更好地行使自己的权益，还能够通过法律手段维护社会公正和正义。良好的法治环境和法律教育的普及，可以提升社会公正的水平，减少不公和不正义的现象。

第五段：个人的体验与展望（200字）

在法制育过程中，我深刻理解了法制育的重要性以及其中的关键要素。通过法律教育和法制教育的学习，我对法律有了更深入的认识和理解。我相信，只有当每个公民都具备一定的法律观念、法治意识和法律素养，我们的社会才能更加公正、和谐。在未来，我将继续学习法律知识，不断提升自己的法律素养。同时，我也希望能够通过自己的努力，为法制育的普及和推广做出贡献，为社会的进步与发展贡献力量。

总结：突出法制育的重要性，分析培养法律观念、法治意识和提升法律素养的方法，强调法律教育与社会公正的关系，展望个人对法制育的体验和未来的期望。（120字）

法制心得体会篇四

近年来，随着我国法制建设的不断完善和社会的发展进步，越来越多的人开始关注法律问题，保护自己的权益。而为了加强人们对法律的认识和理解，提高法治意识，许多地方先后推出了“法制梦”活动。本文即是围绕“法制梦心得体会”这一主题展开，从个人角度出发，探讨怎样实现法治梦、如何将法治理念贯彻于日常生活中。

第二段：法制意识的提高

一个社会的法制水平，直接反映了该社会的文明程度和发展水平。法制意识的提高是很有必要的，既可以增强个人的法制观念，也可以为整个社会营造一个公正、公正、有序的法制环境。在我看来，要实现法制梦，首先要加强个人的法制意识。要认识到法律是社会管理的基础，是社会文明进步的重要标志。只有深刻理解这一点，我们才能强化自身的法治观念，做一个遵规守法的公民。

第三段：践行法治理念

法律体系的完善是需要每一个人的参与。有些人对法律有所了解，却不一定能真正将法治理念贯彻于日常生活中。比如，有的人随地吐痰、乱扔垃圾、违规驾驶等行为，这些都不利于社会的文明建设。身为一个公民，在日常生活中，不仅要自觉遵守法律法规，还要勇于举报和揭发违法行为，帮助营造一个和谐有序的法制环境。

第四段：自觉保护自己的合法权益

法律给予了每个人自我保护的权利，但这个权利也需要我们自我维护。只要我们自觉维权，坚定不移地维护自己的合法权益，才能推进法治建设的深度发展。面对侵犯自身权益的行为，不要逃避、抱怨或沉默，而应选择通过法律途径来解决。这样，不仅能保护自己的权益，也能推进社会的法治建设。

第五段：结论

法治是每个公民的必修课，是每个国家的生命线。推进法治建设需要全社会的不断努力，需要每个人的积极参与。只有人人秉持法治理念，将法治观念贯彻于日常生活中，才能建设一个有序、公正、开放、文明的社会。所以，为了实现法制梦，让我们共同努力，从我做起，营造一个良好的法治环境！

法制心得体会篇五

（一）总体要求

开展中小学法制教育，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合深入贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于社会主义和谐社会的总要求；结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

（二）基本原则

实施中小学法制教育，必须贯彻以下原则：

1.贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。

2.法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践当中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质。

3.整合性原则。将法制教育与学校学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；与各种教育活动相结合，融入到教育活动中；与必要的专项教育相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。

（三）主要任务

开展中小学法制教育的主要任务是：努力培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。

（一）小学生法制教育的内容

在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。

1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。

2.初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。

3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。

4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。

5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。

6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。

（二）初中学生法制教育的内容

依据初中学生的生理心理特征、认知水平、生活经验和成长需求，在小学法制教育的基础上，须着力进行以下几方面的教育：

1.进一步学习宪法的基本知识，增强宪法意识。

2.知道法治精神体现了社会公平、正义的要求，反映了人与人之间的平等关系。

3.理解我国公民权利的广泛性、现实性、平等性，懂得公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，懂得不承担法定义务或触犯法律要承担法律责任。

4.懂得法律维护社会秩序，能够协调人与自然、人与社会的协调发展。着重了解与学生生活密切相关的刑事、民事、行政管理等方面的法律知识。

5.了解预防未成年人犯罪法的有关内容，知道违法和犯罪的含义，认识违法犯罪的危害，知道不良行为容易导致违法犯罪，违法犯罪会受到法律的惩罚。抵制不良诱惑，养成遵纪守法的习惯。懂得未成年人要在保证自身安全的条件下见义勇为，知道揭发检举、及时报警、正当防卫等是同犯罪作斗争的有效手段。

6.懂得未成年人权益应当受到国家保护，知道未成年人保护法关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容，掌握自我保护和维权的方法，学会采用诉讼或者非诉讼方式维护合法权益。

（三）普通高中学生法制教育的内容

高中阶段的法制教育要适应学生已有知识水平和身心发展特点，考虑即将步入社会的现实需要，须着力进行以下几方面的教育：

1.了解法律反映了个人自由与社会秩序之间的关系，理解法律规范存在的价值，形成理性的法律意识和法治观念，懂得依法治国是我国社会主义建设的重要方略。

2.知道法律是国家意志的体现，了解法律具有维护社会秩序、实现社会公正、规范法律主体行为、调整利益关系的功能，促进个人、社会、环境的协调发展。

3.了解规范我国政治、经济和文化生活方面的主要法律。理解宪法关于我国国体、政体、国家机构的设置和职权的相关规定，了解与公民参与政治生活相关的法律。理解宪法关于我国基本经济制度和基本分配制度的规定，了解发展社会主义市场经济的相关法律法规。了解我国加强教育、科学、文化等社会主义精神文明建设的相关法律。

4.了解国际法的基本原则和我国批准的重要国际公约，特别是国际人权公约、世界贸易组织公约、保护人类环境的国际公约等有关知识，树立全球意识。

5.理解公民权利和义务的关系，了解公民权利的主要内容，懂得公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，树立正确的权利观和义务观。

中小学生法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主，同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动。要重视整合学校、家庭和社会的法制教育资源，发挥整体合力,提高法制教育的实效。

（一）学科教学

1.骨干学科教学

小学的品德与生活、品德与社会等学科，初中的思想品德、历史与社会、地理等学科，高中的思想政治、历史等学科，是法制教育的骨干学科。要在这些学科的教学中挖掘法制教育内容，增强法制教育，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的法制教育。

（1）小学阶段

《品德与生活》：在学生能感受、能观察、能体验的日常生活中渗透法制教育，采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。

《品德与社会》：在学生思考和探究的学习过程中渗透基本的法律知识教育，理解法律在社会生活中的意义，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象，学习运用法律手段保护自己、规范自身行为，从小做一个知法守法的公民。

（2）初中阶段

《思想品德》：结合学生的品德修养,采取分散与集中相结合的方式,将法制教育作为重要的教学内容。在小学法制教育的基础上，了解法律是具有强制性的行为规范，了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识；了解宪法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务；了解依法治国是我国的治国方略，增强依法办事意识，自觉维护法律的权威。

《历史与社会》:结合具体的教学情境和内容，体会现实社会生活中相关法律规则和制度的意义；从历史角度了解我国的民主与法制建设，依法行使公民的权利，自觉履行公民的义务，承担应有的社会责任。

《地理》：结合中国的自然资源的教学，了解保护自然环境和合理开发利用自然资源所应遵循的公约、法律和法规，渗透法治观念，培养科学的人口观、资源观和环境观。

（3）普通高中阶段

《思想政治》：结合经济生活、政治生活和文化生活等必修课程的教学，了解法律知识在现实生活中的具体运用，感受法律的作用和权威，增强法律意识和法律观念，理解依法治国的紧迫性和重要性。通过选修课《生活中的法律常识》的学习，掌握民事权利与义务、信守合同与违约、就业与创业、婚姻与家庭、法律救助等生活中常见的.法律知识。

《地理》：通过高中地理必修和选修课程的学习，了解相关国际公约和我国有关的法律法规及政策，认识法律在解决当前人口、资源、环境等问题中的重要作用，增强法治观念。

2.相关学科渗透

语文、生物、体育等学科蕴涵着丰富的与法制教育相联系的内容。教师要在学科教学中结合教学内容，挖掘法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；生物课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。各相关学科对学生渗透法制教育，要充分运用与学生密切相关的事例，学科史上的有趣材料作为教学资源，利用多种手段和方法开展法制教育活动。

（二）专题教育

期教育、生命教育紧密结合，与安全、禁毒、预防艾滋病、环境、国防、交通安全、知识产权等专项教育有机整合，使之融为一体。

（三）课外活动

课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。要充分利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生依法律己、依法办事的自觉性。

1．班团队活动

少先队和共青团组织要积极创造条件，为学生提供有意义的法制教育活动，使学生真正懂得集体要有纪律、要有规则，每个集体成员要懂规则、守规则，要在享有法定权利的同时履行应尽的各项义务。班集体活动要结合学生思想和行为的实际，有针对性地开展法制教育活动。

2．学生社团活动

学生社团是帮助学生增强法律意识的重要载体。要支持和指导学生社团广泛开展与法制教育相关的校园文化活动，大力发展内容丰富、形式多样的兴趣小组，逐步培养学生参与群体生活的能力、按规则办事的习惯。结合不同社团活动的特点，进行相关法制教育，充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，积极承担社会责任。

3．节日、纪念日宣传教育活动

要充分利用现有中国传统节日、法定节日和纪念日，如“3.15”消费者权益日、“6.26”国际禁毒日、“12.4”全国法制宣传日等，开展有针对性的法制宣传教育活动。

4．仪式教育活动

学校要通过学生入学仪式、开学典礼和毕业典礼、18岁成人仪式以及入队、入团、入党等各种仪式，精心组织设计，渗透法制教育，使学生了解自己的健康成长与法律的关系，培养爱法、敬法的情感，增强守法、用法的能力。

5.社会实践活动

学校要组织学生到人大、法院、监狱等机构旁听和参观，开展模拟人大、模拟法庭等活动，通过了解和分析真实的事例，了解相关法律，增加法制观念。

（四）个别辅导

学校教师特别是班主任老师要针对个别学生中出现的违法违纪行为，进行积极的教育和管理；要关注学生思想、情绪、行为等方面的变化，及时进行法律、道德、心理等多方面的辅导，帮助他们克服缺点、改正错误、健康成长。

（一）组织措施

各级党委宣传部门、政府教育行政和司法行政部门要高度重视，加强对中小学法制教育工作的领导。教育行政部门要从实际出发，制订法制教育的实施计划，整合当地德育、教研、科研等部门的力量，进行法制教育的研究和实践；学校由校长（或分管校长）负责，把法制教育作为教育教学和课程改革的重要内容。除学科课程所占课时外，每学年要根据法制教育的要求和实际情况，结合学校课程实际，安排合理的课时用于法制专题教育活动，法制专题教育的时间纳入学校总体教学计划，确保课时，保证质量。

（二）资源利用

各地教育行政部门和学校要多方开发和利用校内外丰富的法制教育资源，加强法制教育的软件建设，积极开发图文资料、教学课件、音像制品等教学资源；利用网络、影视、图书馆、爱国主义教育基地等社会资源，丰富法制教育的内容和手段。司法、公安部门应选择适合青少年参观的相关普法教育机构和设施，开辟为中小学法制教育基地，向未成年人开放，为青少年法制教育服务。

各地进行法制教育使用的相关材料必须科学、系统、权威，既要符合青少年认识特点和成才需求，又要充分体现法制教育的科学性、规范性、严密性。原则上以结合相关课程教学为主，不另外编写法制教育教材，也不得强行组织学生集体购买。

（三）队伍培训

各地教育行政部门要有规划地培养专兼职相结合的法制宣传教育队伍，鼓励有条件的中小学聘任法制教育专、兼职教师。要对全体教师进行有关法制教育基本知识和必备能力的培训；对学科教师、法制教育辅导员要加强专业技能的培训，尤其对品德与生活、品德与社会、历史与社会、思想品德、思想政治课程教师加强法律专业知识的培训，培养、壮大和提高法制教育的师资队伍。

（四）社会支持

各地教育行政部门要积极依靠司法、行政执法部门和社会专业机构的力量，为广大中小学师生提供法律咨询等专业支持，开发开放法制教育资源，提高法制教育的质量；要积极协调社区、家庭等社会资源，提供充足的教育设施和条件，为中小学生法制教育营造良好的环境。

法制心得体会篇六

法制节是我国每年的一个重要节日，旨在弘扬法治精神，加强全社会的法制意识，切实维护公民的合法权益。今年的法制节我参与其中，深感法治对社会的重要性。通过参与法制节活动，我对法治有了更加深刻的理解，也体会到了法治对社会发展的积极作用。

第一段：法制节的重要性

法制节是我国的法律制度弘扬的一个具体表现，它旨在加强全社会的法制意识，推动全民参与法制宣传和教育。法治是社会进步的保障，只有建立了健全的法治体系，执法公正、人民守法，才能实现社会的稳定、繁荣和持续发展。法制节的举办，不仅可以提高人民群众对法治的认识，更可以让人们积极参与其中，共同在法制建设中发挥作用。

第二段：法制节活动的多样性

法制节期间，各地会组织丰富多样的法制节活动。例如，法律知识讲座、法制宣传展览、法制教育演讲比赛等。通过这些活动，人们可以更好地了解法律知识，学习法律方法，增强法制观念和意识。同时，在这些活动中，人们还可以分享自己的法律经验，讨论法律问题，从而提高自己的法治能力和素质。

第三段：法制节的意义和作用

法制节不仅可以提高全社会的法制意识，也可以加强法律执行的效果。通过法制节活动，人们可以了解更多的法律知识和法律基本常识，提高自己的法律素养。同时，法制节还可以加强公民的法律执行意识，促进社会公平正义的实现。只有法律有力地约束和引导社会行为，才能保证社会的稳定和和谐。

第四段：参与法制节的体会

今年的法制节我参与了法制宣传展览活动，在活动中我了解了更多的法律知识。我从展区了解了我国的法治进程、法律体系以及法律保障公民权益的制度。参与法制节活动的经历让我深感法治对社会的重要性，也让我认识到每个公民都有责任守法、尊法。只有全社会都重视法治，才能实现社会公平正义的目标。

第五段：展望未来

展望未来，我相信法制节将会在全社会更加普及，法治意识也会进一步提升。通过法制节的举办，人们将更加深刻地认识到法治的重要性，积极参与法制义务，共同推进法治建设。我希望每个公民都能遵纪守法，诚信经营，为我国的法治进程作出自己的贡献。

总结：

法制节是我国的法制宣传和教育活动，通过各种形式的活动，提高社会各界对法治的认识和重视程度。参与法制节活动，我深刻体会到法治对社会的重要性，了解了更多的法律知识，也认识到了每个公民都有责任守法、尊法的重要性。展望未来，我相信法制节将会在全社会更加普及，法治意识也会进一步提升，推动社会公平正义的实现。

法制心得体会篇七

什么是法制？法制就是法律制度，是国家制定或认可的行为规范。法律是无情的，只要你触犯了法律，法律就会毫不留情面的对待你！

法律，是维护社会治安的一个工具，是我们公民的一个保护伞，是我们的权益遭到破坏时的一个维护者，也是我们公民应该遵守的一个法则。这个法则是铁面无私的，永远不会因为某些原因而改变，也不会因为环境而变动。

青少年是未成熟到成熟阶段的过渡，在这个期间青少年犯罪是很容易的，一不小心就走上了犯罪的道路，犯罪就是危害国家的利益和人身权，民族权，法制权。14岁以下青少年犯罪不追究任何刑事责任，18岁以上犯罪成为成年人犯罪。青少年不能干的有：吸烟，喝酒，打架，偷抢东西等。青少年犯罪重点主要是盲目性，青少年未意识到什么是真正的道路，因此走错了方向。

法律能保持我们的日常生活正常运行，法律就是守则，规则。学校里的规则有：小学生守则，中学生守则……有许多法律值得我们学习，老师让我们遵守的规则是务必要遵守的，法律是靠我们自觉遵守的。我们都要用法律来保护我们自己，对我们来说是要讲道理的。法律不是靠一个人遵守的，而是要大家共同遵守，法律是毫不留情的，所以我们都要自觉遵守法律，不要被迫遵守法律。

作为青少年，我们要把精力放在学习上，不但要把数学语文学好，最重要的是要把思想品德学好这才是最重要的，从现在开始，从我开始，和人相处要团结有爱，对人要宽宏大量，不要为一点小事而斤斤计较，要有正确的思想观，不但要德，智，体全面发展，更要做一个有很好心理素质的新新人才。