研究生英语课心得（通用16篇）

学习英语可以帮助我们拓宽人际交往的范围，增加职业竞争力。小编为大家整理了一些写得很好的英语总结范文，希望能给大家提供一些写作上的启示和借鉴。

研究生英语课本心得体会

作为一名研究生英语课程的学习者，我深感英语学习对于我个人的学术发展以及职业发展至关重要。研究生期间的英语课本对于培养我们的阅读、写作和口语能力起着至关重要的作用。在学习过程中，我不仅提高了英语的运用能力，而且对于英美文化、社会和历史有了更加深入的了解。本文旨在分享我对研究生英语课本的心得体会。

首先，研究生英语课本的选材广泛而深入。在研究生英语课上，我学习到了大量关于不同学科领域的专业文章和论文。这些文章覆盖了自然科学、社会科学、人文学科，不仅为我们提供了涉猎多个学术领域的机会，也锻炼了我们从专业角度去阅读、分析和理解英语文献的能力。通过学习研究生英语课本，我收获了丰富的学科知识，也提高了在学术交流中的能力。

其次，研究生英语课本注重培养学生的写作能力。在课上，我们不仅学习了如何撰写学术论文，还学习了如何进行科研报告和学术演讲。通过大量的写作练习，我不仅提高了英语写作的技巧，也深入了解了学术写作的规范和要求。我学会了如何进行文献综述、提出问题、撰写方法和结果以及撰写讨论和结论部分。这些技能在今后的学术研究和职业发展中都是至关重要的。

第三，研究生英语课本强调口语交流的重要性。在课堂上，我们经常进行小组讨论和演讲练习，提高了我们的口语表达能力。通过与同学们一起讨论和互动，我不仅增加了自己的词汇量，也学会了如何清晰地表达自己的观点和想法。这对于今后在国际会议上的演讲和与外国学者进行交流非常重要。

第四，研究生英语课本注重培养语法和词汇的运用能力。在课上，我们学习了很多语法知识，如时态、语态和修辞手法等。通过语法练习，我提高了对语法规则的掌握能力，并能够灵活运用。此外，词汇的丰富也是研究生英语课本着重培养的方面，通过大量的阅读和词汇练习，我积累了更多的学术词汇，并能够准确地使用它们。

研究生英语讲座心得体会

近日，我参加了一场精彩的研究生英语讲座，让我对英语学习有了全新的认识和体验。在这次讲座中，我深刻感受到了提高英语能力的重要性，同时也收获了一些学习方法和技巧。下面我将从讲座的主题、内容、学习方法、实践应用和收获体会等方面来分享我的学习心得。

首先，讲座的主题非常吸引人——提高研究生英语能力。作为研究生，我们不仅需要掌握本专业的知识，还需要具备流利的英语沟通能力。这次讲座及其适时，对于我们研究生们来说，是一个难得的机会和学习资源。

其次，讲座内容丰富多样。讲座中，讲师从听说读写四个方面展开讲解，结合了大量的实例和案例并提供了丰富的学习资源和工具，帮助我们更好地理解和运用英语知识。特别是在听说方面，讲师给我们提供了一些实用的技巧和方法，比如倾听英语电台、模仿英语新闻播报等，帮助我们锻炼听说能力，提高口语表达能力。

第三，讲座中分享了一些有效的学习方法和技巧。讲师指出，英语学习并非一朝一夕之事，需要长时间的积累和坚持。他们给我们提供了一些高效的学习方法，如每天定期复习所学知识、重视词汇的积累、多读英文原著等。同时，他们还强调了培养语感的重要性，鼓励我们尽量多地进行听力、口语练习，提高对语言的敏感度和灵活运用能力。

第四，通过实践应用，我深刻感受到了这些学习方法的有效性。在讲座结束后的几周时间里，我开始尝试使用这些建议和方法进行英语学习。我每天抽出一定时间进行复习和积累，加强听说训练，并真切地感受到了自己的英语水平有所提高。尤其是在与外国同学交流时，我发现自己更加自信和流利地表达了自己的观点。这让我深信只要坚持不懈，通过正确的方法，我的英语能力一定会不断提高。

最后，这次讲座给我带来了许多收获和体会。首先，我意识到英语学习是一个系统性的过程，需要长期的积累和练习。其次，我领悟到了实践的重要性，只有通过不断地实践应用，才能真正掌握和运用所学的知识。同时，我也明白到了语言学习需要耐心和坚持，不能急功近利，只有经过时间的沉淀，才能取得长远的进步。

总结起来，在这次研究生英语讲座中，我学到了很多关于英语学习的知识和技巧。通过讲座，我明白了提高英语能力的重要性，同时也得到了一些实用的学习方法和技巧。这次讲座的举办给我的学习带来了深刻的影响和启发，让我对英语学习的态度和方法有了全新的认识。我相信，在今后的学习和工作中，我会不断积累和运用这些知识和技巧，提高自己的英语能力，为自己的研究生生涯打下坚实的语言基础。

研究生英语课本心得体会

研究生英语课程是研究生阶段必修的一门课程，对于培养研究生的英语综合能力具有重要意义。在这门课程中，研究生英语课本起着非常重要的作用。我在学习过程中深有体会，微有感悟，下面将给大家分享一下我对研究生英语课本的心得体会。

首先，研究生英语课本内容丰富，涵盖面广。研究生英语课本不仅包括了基础的语法、词汇和阅读理解等内容，还扩展了听力、口语和写作等方面的训练。研究生英语课本为我们提供了学习英语的全方位材料和专业知识，使我们能够全面提高自己的英语综合能力。在课本中，我们可以学到各种各样的课文和文章，这些资料不仅拓宽了我们的英语视野，也帮助我们更好地理解和运用英语。

其次，研究生英语课本注重应用性和交际性。与其他课本相比，研究生英语课本更注重培养我们的英语应用能力和交际能力。在课本中，有很多实用的口语和写作技巧，通过模拟对话和实际情景的训练，我们可以更好地提高自己的口语和写作能力。研究生英语课本还注重培养我们的交际能力，通过各种合作式的活动和练习，我们可以更好地学会与他人进行有效的沟通和交流，增强我们的团队合作能力。

再次，研究生英语课本强调实践和反思。研究生英语课本给予了我们很多实践的机会，通过课后练习和作业，我们可以把课堂所学的知识应用到实践中去。在实践中，我们可以发现和纠正自己的问题和不足，进一步提高自己的英语水平。同时，研究生英语课本强调反思，通过反思我们的学习过程和学习结果，我们可以总结经验教训，找到适合自己的学习方法和策略，为自己的英语学习提供更好的指导。

最后，研究生英语课本给予了我们很多学习的资源和支持。课本中有很多学习资源，如课文录音、习题答案和在线学习平台等，这些资源可以帮助我们更好地学习和巩固知识。同时，课本还为课堂教学提供了很多有用的支持，如课文解读和语法点解释等，这些支持为我们的学习提供了更好的指导和帮助。

总之，研究生英语课本是我们学习英语的重要工具和资源。通过研究生英语课本的学习，我们可以拓宽自己的知识面，提高英语综合能力，培养实践和交际能力，找到适合自己的学习方法和策略。研究生英语课本给予了我们丰富的学习资源和支持，使我们更好地进行学习和巩固知识。我相信，在接下来的学习中，我会继续积极利用研究生英语课本，不断提高自己的英语水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

研究生考试英语作文

____学校：

兹介绍本单位【人名】同志，前来报考中央党校党员领导干部在职研究生班。该同志现任____职务，____职级，____技术职称。于____年____月____日加入中国共产党，大学本科毕业。请予接洽。

介绍人：____。

________年____月____日。

报考研究生介绍信：

请予接洽。

介绍人:____。

________年____月____日。

某某师范大学档案管理处：

兹有20____级(人名)的档案属于贵单位管理，现因本校研究生招生考试需要招收(人名)到本校就读研究生，就读时间为20____年9月到20____年7月，从(日期)起生效，在此期间，本校(校名)将负责管理管理该生的档案，负责该生与档案有关的各项事宜。

特此申请批准调档。

此致

校负责人：______。

____年____月____日。

(盖上法人章)。

尊敬的校领导：

作为____大学____学院____系主任和____同学的老师，我很愿意推荐____同学到贵校深造。

我曾于________—________年度任____同学所在班级的班导师，并担任《基础英语》课的教学工作。在我的课堂教学中，______同学总是端坐在教室首排，认真听讲，专心地做课堂笔记。特别令我印象深刻的是，每当我提出问题，她常能迅速地给出独到而精彩的答案，这充分反映出她在课下进行了充分的复习和预习，而且勤于思考，这一点是难能可贵的。

____同学一直是系里口碑很好的同学。作为班里的生活委员和学院学生会生活部干事，她工作踏实、勤恳，热心帮助同学，在大型节日与各位班委协作组织联欢会，充实同学们的课余生活。____同学多才多艺，喜欢并擅长唱歌、跳舞、朗诵，在各级各类比赛中拿过很好的名次。

____同学身上最大的闪光点是她的创新能力和为理想坚持不懈、拼搏向上的精神。她很早就为自己的发展做好了规划，并且每一步都走得扎实稳妥。____同学自入学之初就表现出对新闻传播的热爱，入校后更是付出了比其他同学更多的努力，在新闻方向专业课成绩上格外突出。________年暑假，她主动地联系实习单位，积累实地采访和新闻写作经验。她在《____日报》发表了新闻稿件，参与了“____”主题调查报道，她的努力和成绩获得了所在报社采访部、编辑部、网络部工作人员的一致肯定。________年暑假，她报名____暑期学校，这段废寝忘食的短暂学习不仅使她了解了____学发展前沿、学界与业界动态，更体会到____大学的学风，坚定了到____大学攻读____硕士研究生的信念。

对____的热爱丝毫没有影响她的英语专业学习。____同学英文功底扎实，顺利通过专业四级、大四、大六等考试，也已经为大四的专业八级考试做好了充分准备。她在大三上半学期就考取了____资格证书，曾被学院推荐参加了各级各类英文演讲和英文辩论比赛。

____同学具有很强的创新精神和理论与实践相合的能力。我郑重向贵校推荐____同学，相信她将会成为一名优秀的______研究者和____专业人才。

推荐人：______。

________年____月____日。

研究生英语讲座心得体会

研究生英语讲座是我工科研究生阶段重要的一门课程，通过这门课程的学习，我收获了很多。在讲座的过程中，我体会到了学习英语的重要性，并深刻认识到了提高英语水平的必要性。在这里，我将结合自身经验，分享我对研究生英语讲座的心得体会。

首先，研究生英语讲座为我提供了一次全方位提升英语能力的机会。在讲座中，我们不仅学习了课堂上的知识，还进行了一系列的课后练习和作业。通过听力训练、口语表达、写作演练等多种形式的训练，我可以说是一个很大的提升了我的英语能力。尤其是口语表达，通过讲座的练习，我渐渐克服了害怕开口说英语的心理障碍，提高了自己的口语表达能力。

其次，研究生英语讲座不仅仅是提高英语能力，更重要的是培养了我正确的学习态度。在讲座中，教师以精彩的讲解和丰富的案例进行教学，激发了我们对英语学习的兴趣。他们告诉我们，学习英语需要坚持，需要耐心，需要善于总结。这些都深深影响了我，让我认识到了取得好成绩并非一蹴而就，而是需要长期坚持和努力，这样的学习态度将对我今后的学习和工作产生积极的影响。

再次，研究生英语讲座提供了丰富的学术资源，促进了我对专业知识的深入理解。讲座中，我们不仅学习了基本的英语词汇和语法，还接触到了各种学术论文、研究报告等。这些资源不仅帮助我提高了听力和阅读能力，也拓宽了我的知识面和视野。这对于我今后的学习和科研工作有着重要的意义，让我对我的专业更加了解，有助于我在学术领域中取得更好的成就。

最后，通过研究生英语讲座，我也认识到了英语学习的重要性。英语已经成为国际通用的语言，掌握好英语不仅可以帮助我更好地与世界沟通交流，还可以为我将来的职业发展提供更广阔的空间。在我看来，学好英语已经变成一种必然选择，也是一种应有的素质。通过研究生英语讲座的学习，我深刻认识到了这点，并对自己未来的发展充满了信心。

总的来说，研究生英语讲座是我研究生期间一门难得的课程。通过这门课程的学习，我不仅提高了自己的英语能力，还培养了正确的学习态度，并获得了丰富的学术资源。我相信，这些收获一定会为我今后的学习和工作带来很大的帮助。我会继续努力坚持学习英语，不断提高自己的水平，以更好地应对将来的挑战。

研究生英语范文

哲学上讲，要抓住主要矛盾。考研英语也是同理。师太建议大家在复习的时候要先从阅读下手。当然做阅读有一个必备的前提那就是掌握大量单词。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。只有不断扩充我们的单词量，才能在阅读英语文章时得心应手。

why?

攻克阅读对于其他几项也有重要的作用。阅读会涉及到各种句型短语，我们的英语语感也在阅读能力的提升中不知不觉地建立起来，这种看似非常玄妙的能力在英语考试中往往会起到意想不到的作用。

how?

首先江湖上广为流传的一个方法是把英语阅读全篇翻译成中文。这种方法效果如何可谓是仁者见仁智者见智。如果你有足够多的时间和顽强的毅力可以试试这个方法。不过，无论用什么方法，做英语阅读最根本的是完完全全地理解整篇文章。把题做对不是终点，在点滴积累中提高自己的阅读能力才是王道。

同学们在做阅读的时候，可以把自己不认识的以及理解模糊的单词、读不通的句型标记好。等大家把自己做错的题弄懂以后，就可以回过头来处理带记号的单词和句子。最后要把文章再快速浏览一遍，达到“快速理解整篇文章的意思”的程度。做到这些才算彻底吃透一篇英语阅读。

二、攻破完型填空。

很多人会建议考研党在英语考试的时候将完形填空留在最后做，因为完型不仅题量大，而且每个空的分值较低。其实完型具体在什么时候做完全可以视自己情况而定。

完形填空考察的除了一些固定搭配，还有一项就是在近义词中选出正确选项。近义词的辨析一直都是让人非常头疼的一类题，要想做对它，要求我们平时背单词的时候要多关注词的英文解释，以及它在句子中的具体使用情况。

三、后期准备翻译和作文。

翻译和作文这两项可以放在中后期进行准备。同学们可以给自己规定每天必须翻译几个句子。同时在进行翻译和作文练习的时候，一定要注意多总结归类，不能让练习流于表面。

研究生英语范文

可以毫不夸张的说，词汇是考研英语的基础。利用零散的时间学习英语，决窍只有四个字：快速反复。所谓快速，就是每个单词记忆停留的时间不宜过多，几十秒即可，况且很多单词你只须认识就行，不必每个单词都会拼写，一般第一遍会慢一些，15天左右可以过完一遍，第二遍开始就只要一周左右了，到后面会越来越快。所谓反复，就是不断重复之前的单词记忆。不要担心单词记了又忘，是人都会遗忘，但艾宾浩斯记忆曲线告诉我们，人们在学习中的遗忘是有规律的。“七”是个神奇的数字，一个东西按照科学规律重复七遍以上，就会牢记不忘。

词汇技巧：

a、阶段检测，隔一段时间检测下自己的单词记忆效果，我采取的做法是先蒙住单词的中文意思，然后筛选出自己不会不熟的单词做好标记，后面专挑这些标记过的单词记忆，可以省下不少时间。

b、相似记忆法，可以将一些写法相似或者意思相同的单词集中起来对照记忆，会有不错的效果。

c、警惕熟悉的陌生人，比如说interest，plant，spring等。

d、总结真题词汇，做完真题后总结出自己不认识的单词，抄在小本子上，集中记忆。

e、将不熟悉的单词放到文章中记忆，有助于理解单词的意思，而且记忆效果比较好。

2、长难句。

a、解决并列句的最佳办法是在句中找到并列连词，然后在去找到并列连词连接的前后两个句子的主干。注意连词连接的部分是并列还是其他什么关系，各个击破，最后衔接起来。

b、掌握了英语的五种基本句型结构，在考研(课程)阅读中碰到很长的句子时，千万别被那些长句吓到，这些长句必然是包含着五种句型中的某一种结构。因此，遇到长句也应是先去找到句子的主干，抓住了长句的主干，也就是找到了解决长句的方法。

c、英语的阅读理解中有大量的复合句，同学们在碰到此类句子时即碰到一个句子中有至少两个或两个以上的谓语动词时，又发现该句中没有出现并列连词时，该句通常是复合句。应对这类句子，首要的是找到主句的主干，然后在依据关系词判别从句应该是哪部份，通常紧跟关系词后的句子必然是从句，从句是对主句主干的某个成份的修饰，通过准确的划清句子结构，再完整地理解整句的句意。

3、阅读。

阅读是考研英语的重中之重，阅读理解所占分值高达40分，其实翻译和新题型也应算是对阅读的考查，这样阅读部分其实多占60分，自然得英语阅读者得考研英语之天下。提高阅读能力，首先强烈推荐英文杂志《theeconomist-经济学人》。暂且不说有多少考研英语真题原文选自《theeconomist》，不少英语老师就极力推荐其当作英语学习材料。一开始会很依赖网友的翻译，看完一句就迫不及待地看下翻译。后来慢慢就自己开始试着翻译，实在翻译不过来就参照一下别人怎么翻译，看看自己的差距在哪里。经过半年多的坚持，几乎是每一两天就看一篇，熬过了那段最难熬的时段，英语阅读能力就有了质的提高。对于提升英语阅读能力的方法，有些老师也推荐用《新概念3》，互译最后二十篇文章。

阅读技巧：

a、每阅读完一段或一篇一定要在脑海中快速总结出它的中心大意。

b、每一段的开头和结尾有时最容易成为正确的选项。

c、有些干扰选项只是将原文的句子调换了个别单词，有些正确选项只是用同义词将原文单词调换，所以看选项务必要仔细。

d、一般每年阅读理解abcd四个选项数量相当，每一篇一般都覆盖abcd四个选项，当然也有例外。

4、作文的重要性也不言而喻，虽然作文到后期可以突击的，但要取得高分的话少不了平时的积累。不知道大家有没有留意，其实历年真题有不少佳句可以运用到写作。每次遇到好的句子就把它抄写下来，不断改写，考研的作文可以将真题佳句改写，甚至就直接照搬，比如说thisinsight,soprofoundinitssimplicity,openedupanentirelynewwayofperceivingandunderstandinghumanlife.这句几乎在任何话题的考研英语作文中都可以用得上。最好把每一个考研英语可能考到的作文话题都准备一个自己的套路模板，平时把他们背熟，考试的时候你就可以信手拈来了，这样可以节省不少的考试时间留给阅读部分。

5、完形填空。

完形填空的文章通常有一个中心思想。首句通常是完整的，填空的部分大多依照主题和逻辑关系可有效推测出来。完形填空文章一般出自名家之手或选自有名的报纸杂志，内容涉及我们所熟悉的话题。

a、从文章内容看，完形填空与阅读文章一样，都是具有一定背景信息的，所以考生要扩大自己的阅读范围，关心近年来国际社会发生的新闻事件以及文化信息。

b、完型的命题并不很难，只要考生按照大纲的知识要求做足相应的准备，完全可以在这个部分取得高分。

6、真题：真题才是王道，任何模拟题都取代不了真题。把近十年，少了的话就近十五年的真题认认真真地至少做够2-3遍。有时间的话可以把真题的原文自己翻译一遍，实在没有时间至少要把翻译部分全部翻译一遍。真题里的每一个长难句一定要弄懂，每一个单词起码要做到熟悉，每一道题的陷阱都要研究透。开始不要怕受打击，一开始我的正确率也是惨不忍睹，关键是要找到做错的原因，是单词不认识，还是文章没读懂，还是掉入了命题人的陷阱。最后留1-2套真题留练手即可，但一定要严格按考研的时间安排掐准来做。早读，考研的这一年服了自己每天六点起来早读，风雨无阻。早读的材料从最初的大学教材《新视野1-4》，然后到《新概念3》，《theeconomist》，最后诵读历年真题。

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研究生考试英语作文

（一）报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民。

（一）中华人民共和国公民。

（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

（四）考生学业水平必须符合下列条件之一：

1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

5.已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

（二）专业学位硕士研究生全国统一考试的报考条件按下列规定执行：

1.报名参加法律硕士（非法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合（一）中的各项要求。

（2）在高校学习的专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考）。

2.报名参加法律硕士（法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合（一）中的各项要求。

（2）在高校学习的专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考）。

学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合（一）中第1、2、3、4、5各项的要求。

（2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

4.报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。

（三）报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试的人员，须符合下列条件：

1.符合（一）中第1、2、3、4、5各项的要求。

2.取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员；获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员。

建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别可设置单独考试。

（四）经审定可以开展推免生工作的高等学校，可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试。

推荐和接收办法由学校（招生单位）根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名手续，且不得再参加统考。

除工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、及工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它各学科（类别）、专业（领域）均可接收推免生。

研究生的英语求职信

尊敬的先生/女士：

您好！

首先非常感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间阅读我的这份自荐信。

我是福建师范大学电子与信息工程系的一名本科毕业生，现在是福建农林大学的应届研究生。通过这七年接受全方位的大学、研究生基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。

除了在学业上脚踏实地地学习，平常还比较重视自己德、智、体、美、劳的全面发展，努力培养自己各方面的能力。同时，也积累了较多的社会经验。

深信凭借自己的努力、青春与敬业精神一定能得到贵单位的承认和肯定。给我一次机会，我将尽职尽责让您满意！

最后，恭祝贵公司蒸蒸日上，并热切期待您的回复。谢谢！

此致

敬礼！

求职人：

时间：

研究生入学心得

研究生的英语求职信

您好！

首先感谢您在百忙之中审阅我的简历和求职信。我叫薛晓艳，是____科技大学电信学院的一名研究生，专业是电力电子与电力传动。在读研期间，我学习刻苦、严以律己，使各项课程都比较优秀，并通过了国家英语六级考试。参加了多项科研工作，取得了一定成绩。

今年6月份我即将毕业，回首在洛阳工作和学习的这几年岁月，我发现自己已与洛阳结下了不解之缘，我很愿意在洛阳这片沃土上继续洒下自己的汗水和热情。“良禽择木而栖，贤臣择主而事”，我的第一志愿是成为贵单位一名技术研发人员，如果客观情况不允许的话，我愿意服从领导安排，到别的岗位也行，不管在哪个岗位，都是在为贵单位的跨越式发展作贡献，我没有意见。

恳望领导同志能向需求部门转达我的请求，给我一次施展才华的机会。谢谢。

求职人：___。

20__年x月x日。

心得体会

作为一名研究生，我经历了繁重的论文写作、实验操作及讨论研究。这段时间里，我深刻体会到了各种不同的经历和观点，获得了多方面的收获和感受。以下是我这段时间的心得体会。

第一段：决心与选择。

作为一名研究生，首先需要有一个强烈的决心和选择。这是这个阶段最基本的要求。我像很多研究生一样，遇到了一系列的问题和困难，这些问题和困难让我感到很艰难。然而，我多次想过放弃，却始终未能做出这样的决定。每次自我动员的时候，我都会告诉自己：我一直坚信自己的选择，一定不能轻易放弃。

第二段：磨炼思维能力。

在研究生阶段，我有机会接触到许多新的观念和思维方法，让我从新的角度看待问题，拓展了自己的思维能力。这一段时间内我参加了很多辩论，接受了各种学术讲座和论文，阅读了大量的学术文献。这些活动磨炼了我的思维能力，让我更加谨慎的处理问题，切实提升自己的能力值。

第三段：压力与疲惫。

在研究生阶段，压力和疲惫是不能避免的，展望未来，无疑这并不会改变。对我的个人心理和身体健康显然是一种很大的考验。我想说的是，疲惫和压力的感受是很难避免的，但是我们需要勇敢的去面对，寻求自己的解决办法，调整心态，缓解疲劳。

第四段：与他人的交流。

在研究生阶段，与他人的交流是常态。而接受他人的帮助、支持和意见，是非常重要的一环。通过对话，我可以听到不同人的不同意见和观点，了解各个阶段的实际情况。比如在我书写论文期间，我的导师为我提出了很多前瞻性的建议，提醒我注重论文的逻辑性和条理性，让我在很多重要的方向上有了很大的提升。

第五段：信心的重要性。

最重要的是，我意识到信心的重要性。信心是指一个人克服难关，达成目标的心理能力。在这段时间中，我多次面临困难和挑战，有时会感到身心疲惫和失落，但是我始终保持着自己的信心。这种信心是与自己的目标密切相关的，它随时间、环境及经历的改变而不断变化。无论是什么阶段，我们都不能失去自信，这是调整心态，最终达成目标的内在保证。

总之，我在研究生阶段有了很多经历和体会，这个阶段打造出了我自己的个人性格与获得如何处理学术论文与长期的研究性课程的方法。这个阶段帮助我提高了自己的思维能力，了解了课程中多元化的研究方法，如此等等。这些今后相信都能派上用场，成为我的长期资本，开启新的发展之门，在未来的学术路程中各展其才。

研究生英语怎么学习

可以毫不夸张的说，词汇是考研英语的基础。利用零散的时间学习英语，决窍只有四个字：快速反复。所谓快速，就是每个单词记忆停留的时间不宜过多，几十秒即可，况且很多单词你只须认识就行，不必每个单词都会拼写，一般第一遍会慢一些，15天左右可以过完一遍，第二遍开始就只要一周左右了，到后面会越来越快。所谓反复，就是不断重复之前的单词记忆。不要担心单词记了又忘，是人都会遗忘，但艾宾浩斯记忆曲线告诉我们，人们在学习中的遗忘是有规律的。“七”是个神奇的数字，一个东西按照科学规律重复七遍以上，就会牢记不忘。

词汇技巧：

a、阶段检测，隔一段时间检测下自己的单词记忆效果，我采取的做法是先蒙住单词的中文意思，然后筛选出自己不会不熟的单词做好标记，后面专挑这些标记过的单词记忆，可以省下不少时间。

b、相似记忆法，可以将一些写法相似或者意思相同的单词集中起来对照记忆，会有不错的效果。

c、警惕熟悉的陌生人，比如说interest，plant，spring等。

d、总结真题词汇，做完真题后总结出自己不认识的单词，抄在小本子上，集中记忆。

e、将不熟悉的单词放到文章中记忆，有助于理解单词的意思，而且记忆效果比较好。

2、长难句。

a、解决并列句的最佳办法是在句中找到并列连词，然后在去找到并列连词连接的前后两个句子的主干。注意连词连接的部分是并列还是其他什么关系，各个击破，最后衔接起来。

b、掌握了英语的五种基本句型结构，在考研(课程)阅读中碰到很长的句子时，千万别被那些长句吓到，这些长句必然是包含着五种句型中的某一种结构。因此，遇到长句也应是先去找到句子的主干，抓住了长句的主干，也就是找到了解决长句的方法。

c、英语的阅读理解中有大量的复合句，同学们在碰到此类句子时即碰到一个句子中有至少两个或两个以上的谓语动词时，又发现该句中没有出现并列连词时，该句通常是复合句。应对这类句子，首要的是找到主句的主干，然后在依据关系词判别从句应该是哪部份，通常紧跟关系词后的句子必然是从句，从句是对主句主干的某个成份的修饰，通过准确的划清句子结构，再完整地理解整句的句意。

3、阅读。

阅读是考研英语的重中之重，阅读理解所占分值高达40分，其实翻译和新题型也应算是对阅读的考查，这样阅读部分其实多占60分，自然得英语阅读者得考研英语之天下。提高阅读能力，首先强烈推荐英文杂志《theeconomist-经济学人》。暂且不说有多少考研英语真题原文选自《theeconomist》，不少英语老师就极力推荐其当作英语学习材料。一开始会很依赖网友的翻译，看完一句就迫不及待地看下翻译。后来慢慢就自己开始试着翻译，实在翻译不过来就参照一下别人怎么翻译，看看自己的差距在哪里。经过半年多的坚持，几乎是每一两天就看一篇，熬过了那段最难熬的时段，英语阅读能力就有了质的提高。对于提升英语阅读能力的方法，有些老师也推荐用《新概念3》，互译最后二十篇文章。

阅读技巧：

a、每阅读完一段或一篇一定要在脑海中快速总结出它的中心大意。

b、每一段的开头和结尾有时最容易成为正确的选项。

c、有些干扰选项只是将原文的句子调换了个别单词，有些正确选项只是用同义词将原文单词调换，所以看选项务必要仔细。

d、一般每年阅读理解abcd四个选项数量相当，每一篇一般都覆盖abcd四个选项，当然也有例外。

4、作文的重要性也不言而喻，虽然作文到后期可以突击的，但要取得高分的话少不了平时的积累。不知道大家有没有留意，其实历年真题有不少佳句可以运用到写作。每次遇到好的句子就把它抄写下来，不断改写，考研的作文可以将真题佳句改写，甚至就直接照搬，比如说thisinsight,soprofoundinitssimplicity,openedupanentirelynewwayofperceivingandunderstandinghumanlife.这句几乎在任何话题的考研英语作文中都可以用得上。最好把每一个考研英语可能考到的作文话题都准备一个自己的套路模板，平时把他们背熟，考试的时候你就可以信手拈来了，这样可以节省不少的考试时间留给阅读部分。

5、完形填空。

完形填空的文章通常有一个中心思想。首句通常是完整的，填空的部分大多依照主题和逻辑关系可有效推测出来。完形填空文章一般出自名家之手或选自有名的报纸杂志，内容涉及我们所熟悉的话题。

a、从文章内容看，完形填空与阅读文章一样，都是具有一定背景信息的，所以考生要扩大自己的阅读范围，关心近年来国际社会发生的新闻事件以及文化信息。

b、完型的命题并不很难，只要考生按照大纲的知识要求做足相应的准备，完全可以在这个部分取得高分。

6、真题：真题才是王道，任何模拟题都取代不了真题。把近十年，少了的话就近十五年的真题认认真真地至少做够2-3遍。有时间的话可以把真题的原文自己翻译一遍，实在没有时间至少要把翻译部分全部翻译一遍。真题里的每一个长难句一定要弄懂，每一个单词起码要做到熟悉，每一道题的陷阱都要研究透。开始不要怕受打击，一开始我的正确率也是惨不忍睹，关键是要找到做错的原因，是单词不认识，还是文章没读懂，还是掉入了命题人的陷阱。最后留1-2套真题留练手即可，但一定要严格按考研的时间安排掐准来做。早读，考研的这一年服了自己每天六点起来早读，风雨无阻。早读的材料从最初的大学教材《新视野1-4》，然后到《新概念3》，《theeconomist》，最后诵读历年真题。

英语研究生就业前景

虽然英语专业就业的整体情况不太理想，但单就英语硕士生来说，就业形势还是不错的，大体可以分为以下几类：

一、进公司或企业。

现在大型国企和外企已经提高了用人的门槛要求，很多公司都开始要求应聘者须有硕士及以上学历。作为英语专业的研究生，有了英语和学历这两块敲门砖，进外企自然容易得多，很多国企也需要英语方面的高端人才。但是建议大家在选择企业时，要根据自己的兴趣选择恰当的职位。比如喜欢贸易方面的，可以去外贸公司，这样既能用到英语，同时还学到有关外贸方面的`知识，一举两得。当然在企业，虽然收入比较丰厚，但工作压力也会比较大，喜欢新事物，勇于挑战的同学可以试试。

二、初、高中学校教师。

近几年，随着国家对教师准入资格的严格把关，也为了向国外的师资力量看齐，很多重点中学现在开始只招收硕士和博士，所以在初高中英语教师中，研究生比例急剧上涨，相信这个比例在今后还会持续上升。我周围的英语硕士，70%都选择了这条道路。这其中当然有很多原因：首先，学习英语的大部分都是女生，从社会和家庭对她们的要求来说，教师无疑是一条有吸引力的道路。据一项调查显示，中国的家长最希望自己女儿或儿媳从事的工作为：1.教师；2.公务员；3.医生。其次，教师相对于其他职业来说，工作比较稳定，社会地位也不错，待遇虽然没有那么突出，但每年都有两个带薪的寒暑假，这已经足够让很多人羡慕了。最后，相对而言，教师的工作时间稳定，闲暇时间也比较多，能够很好地照顾家庭，对自己子女以后的教育也有很多便利之处。

三、编辑出版行业。

英语专业的硕士生，由于英语基础扎实，可以进入出版社进行英语教科书或其他英语教辅资料的编辑工作。现在在中国，升学压力大，大家对教材教辅这方面的投入也随之增加，又因为英语在初、高中属于三大主科之一，因此在英语教辅这方面的缺口其实很大，尤其是现在市面上很多参考书良莠不齐，很多正规出版社都急需有深厚英语功底的硕士生，所以这个行业对英语方向硕士生的需求量是巨大的。()编辑这份工作，和教师在某种程度上类似，都比较安稳，作息时间也固定，但可能缺乏了那么一点点变化和激情，对于追求安稳的同学来说，倒是很合适。

四、翻译。

这条道路相比前面几条“亲民道路”来说，可以称为“高端路线”，但正是因为高端，它对译员也有着近乎苛刻的要求，它需要非常敏锐的思维，流畅的口头表达能力，极快的反应能力，以及一系列翻译的专门技巧，而这些不经过系统而深刻的学习无法成形。因此，接受了系统翻译训练的英语硕士在翻译这个领域还是比较占优势的。北外高翻学院的硕士毕业生是这其中最典型的代表。该职业工作时间不固定，但是报酬丰厚，也很能磨砺人，非常适合口语能力佳，且喜欢接受挑战，能承受压力的学生。

研究生英语怎么学习

经过近一年的努力，我们即将迎来一个全新的开始。我们每个人的起点都将是零。三年后我们将以什么样的态度面对这个竞争激烈的社会，就看我们未来三年的努力和奋斗了。授鱼和授鱼只有一个字的区别，但结果却大不相同。我们很清楚研究生和本科生的学习是完全不同的。我们不再单调地学习书本上的知识，也不再单纯地被动地接受老师传授的知识。在研究生阶段，更重要的是主动学习，探索未知领域，发现自己的兴趣和潜在能力。

如果我想在三年内充满信心地迎接挑战，我认为我应该仔细规划未来三年。

研究生阶段主要是自己学习探索，而不是盲目接受书本上的理论知识。老师也起到辅助作用，带领我们走向正确的研究方向，而不是单纯的传授知识。因此，我们应该做到以下几点:。

(1)建立稳定的知识结构:尽可能广泛地学习学科基础知识，尽可能深入地了解研究领域的各个方面。

在这里，我被要求了解内燃机的所有方面。排放控制，噪音控制，结构优化，各种类型的内燃机应该是我想了解的地方。我不能忽视排放噪声控制等方面的研究，因为我的兴趣只是结构优化和有限元分析。

为了对内燃机有更深的理解，内燃机最基本、最基础的知识应该是我需要掌握的。因此，几门专业基础课的教材，如内燃机、汽车结构等。，应该由我来翻。

(2)掌握独立研究的方法和技巧:学习尽可能多的研究方法，熟练掌握研究过程和步骤。

研究生，顾名思义，就是以研究为主要目的的学生。在我们选择了一个主题之后，我们应该对它进行分析。如何学习，研究方法是我们在研究生期间应该重点学习和掌握的技能。

(3)学会写论文:写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维逻辑。虽然论文风格千篇一律，但却是整理思路、与他人交流的有效结构，不容忽视。

二、对专业研究领域的兴趣。

我校内燃机的研究领域主要包括:内燃机排放控制、噪声控制、结构优化、有限元分析、电子控制和小型汽油机。我的主要兴趣是结构优化和有限元分析。以后无论选择哪个研究领域，我都不会只研究一个领域。因为我觉得要想对一件事情有深刻的理解，首先要对它有全面的了解。

结构优化和有限元分析可以相互结合，其他方面也可以相互结合。因为内燃机是一个有机的整体。整体包含部分，部分构成整体。辩证地将部分与整体结合起来，可以使我们对内燃机有更深刻的认识，使我们对事物的认识不再仅仅停留在表面，使我们的理性认识有质的飞跃。比如我们在研究排放控制时，可以考虑内燃机的结构是否会对排放产生一定的影响，内燃机的结构是否会对噪声控制产生一定的影响。综合各方面的知识可以使我们的研究更加全面和正确。

三、对本专业兴趣领域的了解和预先达成的目标。

我的主要兴趣是结构优化和有限元分析。

因为当今社会是一个飞速发展的信息化社会，日益更新的工具为我们的生产生活提供了极大的帮助。有限元分析的出现就是这些工具之一。

有限元的核心思想是结构的离散化，这意味着实际结构被分成有限数量的规则单元组合。实际结构的物理性质可以通过分析离散体并获得满足工程精度的近似结果来替代。这可以解决许多实际工程中需要解决但理论分析无法解决的复杂问题。

(1)增加产品和项目的可靠性；

(2)发现产品设计阶段的潜在问题。

(3)经过分析计算，采用优化设计方案，降低原材料成本。

(4)缩短产品上市时间。

(5)模拟测试计划，减少测试次数，从而减少测试费用。

我的目标是三年后能够熟练使用autocad、ug、pro/e等建模软件绘制内燃机各部件的造型，然后利用adams、ansys等分析软件对其结构进行分析和优化。

在研究上，希望自己能够独立思考和学习，而不是走别人铺好的路。我希望用自己的脚走出自己独特的天空。

四.实现目标的方式和方法。

专业课方面，我会学好第一学期的基础课和专业课，利用课余时间阅读与内燃机相关的最新论文，以便及时了解自己的专业。

因为建模设计会涉及到我的学习，所以我也会利用业余时间学习autocad、ug、pro/e等建模软件和adams、ansys等分析软件。

当今社会是一个信息化、快速发展的国际社会。没有一口流利的英语，我们就无法与国际接轨，也无法更快地了解国外内燃机的发展水平。在英语方面，我会利用所有可用的时间来学习和巩固我的英语。多读英语论文，多学英语。如果可能的话，我会和国际友人见面，和他们一起练习英语口语。我的目标是能够通过中级口译。希望三年后能看最新的国外论文期刊。让自己跟上国际步伐。

动词（verb的缩写）个人管理和能力提升。

时间管理:。

根据学期，可以细分为五个阶段:。

(1)第一学期——学习学期。

主要目标是学好所有基础课程。因为无论是择业还是考博士，都需要学术成果和理论知识的支撑。而且这个学期也是五个学期中最有活力的一个学期。

(2)第二学期——知识补充学期。

第一学期学习完基础课，了解了周围的环境，应该知道自己缺什么，这学期要补回来。比如外语，就让我头疼。但是如果我能流利地说一门外语，我会在选择工作时把工资翻倍或获得更多的机会。在此期间，学校将组织一些活动。参加这些活动不仅可以充分了解自己，获得知识，还可以学习团队精神。

(3)第三学期——纸质资料收集与写作的学期。

在此期间，我将开始进入论文的写作阶段。这需要收集数据和进行某些实验。这期间一定要抓紧时间多研究多搜集资料，了解这方面的知识，制定好论文框架。根据以往的经验，我们应该在这个阶段就开始写和贴已经发表的小论文，这样才能保证毕业的时候能看到正式发表的论文。写论文有一个小经验:一开始不用急着把整个论文写完，但是可以先把论文中的创新点写出来发表小论文，最后把这些小论文逻辑串起来，这样毕业论文就完成了很大一部分。

(4)第四学期——完成论文、思考择业的学期。

这学期，学生的精力主要集中在论文写作上。写一篇好的论文可以锻炼我的组织能力和时间安排能力。还有一点就是开始考虑选择工作。在以上阶段，我一直在为选择职业做准备，应该对自己的性格和所学知识的内容有充分的了解。并且通过对各种岗位招聘标准的了解，可以对自己未来想进入哪些城市和行业做一个初步的估计。如果你想参加考试，你需要在这个时候学习各种信息，为下学期的考试做准备。

(5)第五学期——论文答辩与生涯冲刺学期。

这学期很忙。首先，关键问题是完成论文，流畅的回复是非常必要的。其次，最重要的问题是选择工作还是拿博士学位。我相信在一个一个实现了以上阶段的目标之后，我一定有一个计划。

能力提升:。

(1)人被定义为会使用语言，有复杂的社会组织和科技发展，特别是能建立团体和机构以达到相互支持和帮助的目的的生物。也就是说，人是群居动物。所以，我会先搞好和老师、同学、朋友的关系。学会与人沟通，更好地与人相处。注意事项主要有:人际交往资源(如联系人的通讯录，每个人的特点和特长等。)通信管理(信件、电子邮件、传真等。).

(2)有计划、有组织地做事:每天早上按照时间把今天要做的事情列出来，然后逐一执行，晚上总结一下，看看是怎么完成的。如果没有很好地完成，分析原因，思考未来该怎么做才能让它们变得更好。需要对未完成的任务进行反思和总结，总结失败的原因，找出解决的办法。

(4)学会说不，学会独立思考，而不是简单的听从命令。

以上的时间计划和目标不只是纸上谈兵，应该是我未来三年的行程安排。我会一步一步实施这个学业计划，然后一步一步走向自己的目标。我会专注于每个阶段的目标，不会受到外部环境的影响。不要像小猫钓鱼一样三心二意。同时，我也会经常反思、改进和调整一些不足，找到正确的路线。相信三年后，我会以自信的姿态迎接新的挑战！

文档为doc格式。

非英语专业研究生英语毕业论文

[摘要]本研究旨在调查08级非英语专业研究生听说能力现状基础上对听说课进行以提高学生运用英语交流能力为宗旨的教学改革,通过对两个班教学实践,探讨英语听说课课堂形式以及选用听力材料对学生理解运用语言能力所起的作用,研究结果表明,视频材料的使用以及课堂活动对激励学生听说起积极作用,帮助学生提高听说能力,听说课教学新模式的尝试对英语教学模式的改革起一定的积极作用。

[关键词]阅读视频材料课堂活动听说能力。

随着英语教学的深入,中国英语教育思路已经从传统的应试教育向培养英语实际应用能力进行转变。鉴于学生英语运用问题的现状,为全面提高大学生的英语综合应用能力,本研究探求中高级英语听说教学新模式,让学习者从消级的接受者变成积极的参与者。新的教学模式采用视听表达为主,课堂教学采用灵活的任务教学法调动学生内在学习的动力,使中高级英语学习者听说能力得到提高,英语使用能力提高了也就增强了学生的就业能力,这对于其他水平的英语学习者的教学起到积极和指导作用,而这种变化反过来又调动了广大教师的`教学积极性,在学生的不断进步中体味到工作的成就感。

一、研究生听说能力现状。

听说等交际能力的培养不足,学生严重“聋哑”。这是中国人学习外语易犯的通病。它的坏处最明显地体现在外语学习者的交流“瘫痪”,无法运用语言来进行思想交流,从而导致学习者被卷入恶性循环的旋涡中,即学习者聋哑自闭症。教学前对所有学生进行听力和口语水平初试(pre-test),测试把听说有机地结合起来,听力内容为一组对话,一篇新闻类时文,形式是选择题、听写题,口语测试是学生听二遍新闻,然后回答二个问题,记录每部分分数。

二、教学内容兼顾系统性与科学性。

对于已过六级的硕士生来说在阅读方面已经有不错的基础,但在实际应用能力上相对薄弱,而这些能力恰好是他们在今后工作和专业发展上所必需的,因此客场设置上要体现实用性和科学性,听说是语言的一大障碍。能体现一个学者的水平,因此笔者将此列为教学改革试点,以《新世纪研究生英语听说》为主要教材,补充最新新闻报道/采访/演讲/原版电影等原声资料。

教学内容主要是近几年voacnn视频新闻报道,学生们对于新闻、新知识、新技术普遍关心,表现出很大兴趣,了解和掌握有关知识对于提高他们英语水平、指导他们的学习都具有十分重要得意义。

三、教学形式多样化。

有必要在前几堂课向学生讲授一些语音知识,英国是英语与美语在发音时的区别以及中国学生常犯的语音错误,笔者使用英语绕口令顺口溜等操练形式,直到学生完全掌握,此外语音语调也是训练的重点。每堂课根据侧重点不同对教学形式作相应改变,主要是学生独立训练与小组讨论,总结报告,学生独立训练包括听写,听译,客观题训练等课下按照准备的讲义预习复习,课上开展口译实践活动,学生们普遍比较活跃,课前10分钟的小组活动很精彩。学生便能养成积极思维的习惯,敢于向权威提出挑战,学生还能养成严密的逻辑思维习惯,在有事实、有根据、有分析的基础上提出对一种观点的批判并建立自己的观点。

四、课堂活动知识性和趣味性并存。

教师如何能充分利用课堂时间,更好地调动非英语专业学生的学习积极性,提高大部分学生听说能力呢?这就大部分取决于课堂活动的设计,课堂活动开始采用pairwork,小规模讨论,第二步就是根据所听内容给出题目或几个相关话题进行5人一组的中型规模合作,每次组员轮流上台总结发言,讨论形式亦因为每次的话题而异,由于学生对实施表现出浓厚的兴趣,笔者就给他们组织模拟国际会谈,角色他们自动变换,首脑,秘书和口译人员等,积极引导学生进入角色,主动交流,在讨论到一般社会现象话题是笔者时笔者让学生课前准备代替课上讨论,这样学生准备较为充分上课展现后获益信息量等方面较课上讨论有所不同。

五、课堂活动与课外活动相结合。

课外的巩固也是一个重要部分,毕竟每周课时较少,所以笔者就协助研究生组织了一系列活动,经典影片配音比赛,话剧表演,每周英语角邀请外国友人参与进行文化等诸多方面交流,学生们都会兴致勃勃,全力以赴的对待每次活动,大多数都很期待这种方式,不仅巩固了学习成果,训练了英语听说,也丰富了业余生活。

六、测试方法灵活性。

由于之前考试的单一性使得学生因考前突击变得焦躁不安,所以对研究生听说课程的考试方式进行了调整,主要测试表达能力,考试分为笔试和口试两个部分,分别占50%,50%;笔试时间为半小时,题型为听力客观题,听写和听译;口语部分为主观题,主要测试学生的语言应用能力。内容包括:一,看音像资料,表达中心意义并回答问题;二,考官即兴给出几个主题,让考生或描述主题或表达观点,也可适当发挥想象力,或者与考官进行即兴对话。

七、结语。

总之,以多媒体和视听资料为载体的英语听说教学新模式突出了新教材、新教学手段、新教学方式、新测评方式以及学生的积极因素对学生听说能力能起到显著增强的作用。通过对听说课改革的尝试积累了一些经验并已初见成效,但仍存在不完善不成熟的地方有待进一步改进,比如学生规模较小,上课时间与研究生要参加的一些会议有冲突不能保证出勤率等等!。

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