黄山奇松教学设计第二教时教学设计(精选6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

黄山奇松教学设计第二教时教学设计篇一

峭壁悬崖上长出好几棵生机盎然的松柏，松柏的根紧紧地扎在峭壁悬崖上，峭壁悬崖似乎也很乐意接受松柏，紧紧地抱住松柏的根。它们融为一体，谁也离不开谁。

郁郁葱葱的松柏的树干很结实，看上去像一把很奇怪的绿伞，又像一位巨人，与我们一同观赏黄山的风景。

“迎客松“这个名字大家都听过吧？这个名字也不是浪得虚名的哦！它的树汁斜伸出去，就好香好客的主人伸出双手欢迎远道而来的客人，姿态优美、刚劲有道！)

我爱黄山的奇松！

黄山奇松教学设计第二教时教学设计篇二

孔雀松状如绿色孔雀一样昂首挺立，它身后的那几枝枝干，如孔雀的尾巴一样展开，好像马上就要腾空而起，飞向远方了。翔龙松苍翠挺立，它那弯弯曲曲的枝干，都伸向四面八方。它的树皮最有特点，好像龙的鳞片一样突出来，引人注目。在众多松树中，最有意思的莫过于贴壁松了。

贴壁松高大挺拔，枝干遒劲，紧贴着岩壁。它的枝干有些倾斜，向一侧伸展，形态奇特。有首诗还是专门赞美它的呢：“贴壁而生底足坚，人间遥隔几重烟。天崩地裂身犹健，哪怕严寒酷暑煎。”这些黄山松装点着黄山，使它更加的美丽动人。

黄山奇松教学设计第二教时教学设计篇三

黄山上的每一棵松树在长相、姿态、韵味上，都各有妙处。下面是，仅供大家参考。

被誉为天下第一奇山的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为黄山绝胜处的玉屏楼了。楼前悬崖上有迎客、陪客、送客三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作天然盆景。它向山下伸出长长的手臂，好像在跟游客依依不舍地告别。

黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲;或仰，或卧;有的状如黑虎，有的形似孔雀......它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。

提起举世闻名的黄山，大家就会想到黄山五绝：奇松、怪石、云海、温泉、冬雪。但是在这五绝中，我还是最喜欢黄山奇松。黄山松特立独行的千姿百态，与黄山的自然环境有着直接的关系。它们是由黄山地区独特的地质、地貌、气候等自然条件所形成的一种变体松树。在上百年前，黄山松的种子被风吹送到山崖岩石的裂缝中，于是它们就地扎根，在那里发芽、生根、成长。虽然黄山上遍布岩石、泥土稀少，但是，那里肉红色的花岗岩中却含有丰富的钾质，夏天山上繁多的雷雨使空气中的氮气变成氮盐渗入岩层和泥土，为松树的根系提供了宝贵的养分;而松树的根系又会不断分泌一种能缓慢溶解岩石的有机酸，把岩石中的矿物盐类分解出来为己所用。另外，花草和树叶等植物腐烂后，也分解成了能被松根吸收的养分。千百年来，黄山松就这样在山崖间贫瘠的岩缝中顽强地存活下来，茁壮成长。山地崎岖不平、崖壁纵横阻隔，使黄山松无法正常生长腰身，只能展转发展、甚至朝下生长。由于要抗风御霜，黄山松的针叶短粗，树冠平展如削，色绿深沉，树干和树枝极为坚韧。黄山松的另一特点是，由于崖壁遮光和风吹日晒，许多松树只能在一边长出树枝寻求阳光。

那么，黄山松到底奇在什么地方呢?那就是它奇妙而天成的生长姿态。

长在峰顶和悬崖峭壁边的黄山松挺拔独立，好象一位位披风戴雨了望远方的哨兵;长在深壑幽谷内的黄山松郁郁葱葱应和风声，好象一群群载歌载舞的人群;而长在山口路边的黄山松，则好象热情好客的憨厚主人，伸展手臂欢迎四方来客。

黄山上的每一棵松树在长相、姿态、韵味上，都各有妙处。于是人们根据它们所处的位置、各自不同的形态和神韵，分别给它们起了贴切而又典雅名字，例如：迎客松、黑虎松、卧龙松等等。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。在书上、电视上都看过黄山的美景，可从没亲眼目睹过，使我十分向往。这个暑假，我终于有机会去盼望已久的黄山了。

黄山有五绝——奇松，怪石、云海、温泉、冬景。其中，黄山著名的十大奇松让我大饱眼福。

在一块巨石旁，树叶又细又密，虽然才两三根树枝，但却显得十分粗壮，它不管刮风下雨，年年坚守着自己的岗位。她代表我们中国人民，向全世界伸出友谊之手，欢迎大家来中国游玩。

黑虎松也让人印象深刻。关于它还有个传说：有一个僧人要去林中，不料遇到一头壮壮实实的黑虎，心中害怕，便回去了。第二天，他扛着棍子去打虎，结果没见到虎，但看见了一棵松树，所以称为黑虎松。它的叶子非常密，不留一点缝隙，也很绿，绿得有点发黑，又是那么的细，细得跟绣花针似的。它主干粗壮，一派虎气，显得颇有气势。除了迎客松与黑虎松，黄山还有龙爪松、连理松、团结松、雨伞松等。黄山的朝霞、晚霞、奇石都很奇特。游览了黄山，让人感慨，让人难忘。

各位团友、各位来宾：

大家下午好！我是安徽省旅行社的王萍，大家可以叫我王导，也可以叫我小王。首先，我代表安徽省旅行社欢迎大家来黄山旅游。

从前啊，有一个人整天游历于大川名山，他爬完了泰山爬恒山，把五岳都爬了一遍，感慨颇深，说道：五岳归来不看山。此后机缘巧合他来到了黄山，一路攀岩，沿途观赏了奇松怪石泡了温泉看了云海，流连往返，挥笔写下“黄山归来不看岳！”并且告诉人们“登黄山天下无山,观止矣!”知道他是谁了吗？哎，对！他就是我国古代的地质学家徐霞客。

时过境迁，沧海桑田。很荣幸我们美丽可爱的黄山几百年后又迎来了各位游客的光临。今天就由我带领大家一起游览这“仙人炼玉处，羽化留遗踪。”的美丽山水画卷。

黄山是我国十大风景名胜区之一，也是全国唯一拥有世界文化遗产、世界自然遗产和世界地质公司三顶世界级桂冠的景区。黄山位于安徽省南部黄山市境内，全山面积约1200平方千米，其中154平方千米为黄山风景区。黄山古称“黟山”。相传中华民族的始祖轩辕黄帝完成中原统一大业、开创中华文明之后，曾在山里采药炼丹，沐浴汤泉，得道成仙。天宝六年(747)，唐明皇李隆基下诏书，将黟山改名为黄山，一直沿用至今。

神奇秀丽的黄山胜景，是地球内外引力长期持续作用的结果。在漫长的地质发展过程中，黄山历经沧桑，逐渐演变成危岩峭壁、怪石林立的奇特地貌。黄山是一座花岗岩名山，泰山之雄伟、华山之险峻、衡山之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧石、峨嵋之清凉黄山无不兼而有之。奇松、怪石、云海、温泉、冬雪历来被誉为黄山五绝。

现在就让我们乘坐玉屏索道，登上玉萍楼去欣赏美丽的黄山吧。

登海拔1864米的黄山第一高峰——莲花峰。大家看，沿途两边有许多青松与黄山杜鹃，还有飞龙松、倒挂松等这可都是我们黄山的名松。峰顶是一个直径约5米的圆台，人们又叫它“石船”。置身峰顶万峰拜其下，颇有顶天立地、一览众山小之感。

从莲花峰下来，经过阎王壁、蒲团松，我们便到了玉屏楼。这里被明朝大旅行家徐霞客誉为“黄山绝胜处”，古时建有文殊院，是黄山一座有名寺院，民间有“不到文殊院，不见黄山面”之说。可惜后来被大火烧毁了，现在在旧址上建了玉屏楼宾馆。大家请看玉屏楼左边，不用我说,这就是寿愈千年、被称为国宝的迎客松。这里还有陪客松、送客松相伴，极合乎中国的礼仪规范。

站在玉屏楼前，左望天都，右看莲花，秀峰相拥，松石斗巧，是一个绝妙的境界。大家跟我一起过完一线天，走过渡仙桥，穿过卧松涧，眼前的这座高峰就是著名的天都峰了。

天都峰海拔1810米，是黄山最险峰，民谚说：“不到天

都峰，白跑一场空” 从天都峰麓上行，须手攀铁索石栏，经过约1000米的天梯我们就来到天上玉屏。再往前就是有名的鲫鱼背了。鲫鱼背是登天都峰最险峭的一段路，长约20米，宽1至2米，最窄处不到1米，两边万丈深渊。若在茫茫的云海中走在上面，真像踩在一条露出水面的鲫鱼背上一样。过了鲫鱼背，连穿三个石洞，便登上刻有“登峰造极”石刻的天都峰顶。登天都峰确实很险很辛苦，但是不登天都峰又怎能领略到“无限风光在险峰”呢?唐代诗僧岛云是有记载的最早登上天都峰的人，他留下了一首《登天都峰》的诗：“盘空千万仞，险若上丹梯。迥人天都里，回看鸟道低”，写出了天都峰的高峻和山道的奇险，也流露出他登上天都峰之后兴奋激动的心情。我相信大家现在也会有同感的。

好了，我们这今天的游览就到这里了，感谢大家对我工作的支持和配合，如果有什么不足之处还请多多包涵。希望这一次的黄山之旅给大家留下美好的回忆！孔子曰；“有朋自远方来,不亦说乎。”我和安徽省旅行社真挚的邀请大家以后有空的时候再一次来我们美丽的黄山走走看看。最后祝愿大家身体健康、万事如意！

黄山导游词 各位游客大家好，欢迎大家来到黄山旅游观光，我是安徽旅行社的导游王萍，大家可以叫我小王，坐在我旁边的司机姓刘，大家可以叫他刘师傅，接下来就由我们为大家服务。

黄山是我国十大风景名胜之一，也是全国唯一拥有世界自然文化双遗产和世界地质公园两项世界级桂冠的景区，其实，黄山以前不叫黄山，叫黟山，因为山石黝黑而得名，后来，因唐明皇崇信轩辕黄帝在此炼丹将黟山改为黄山。黄山以三奇四绝著称，有人知道是哪三奇四绝吗？对，是奇松，怪石，云海，温泉。下面让我们共同领略黄山的奇绝吧！

好的，现在呢，我们的旅游车到达了黄山风景区，请大家拿好自己的行李物品下车换乘景区环保车到前山登山口慈光阁，我们将乘坐玉屏缆车上山。

朋友们，现在我们就在慈光阁前，慈光阁古称朱砂庵，原为法海寺，曾是徽、宣两州禅林之首，现在的慈光阁已经辟为黄山博物馆，匾额为董必武所书，大家注意了，我们马上乘坐缆车前往玉屏楼，请各位注意安全，有序排队。

现在我们所处的位置就是玉屏楼，玉屏楼景区是黄山最绚丽的景区，当年陈毅元帅对黄山曾作出精辟的概括：“前山雄伟，后山秀丽”，玉屏楼则充分体现了黄山前山雄伟的地貌景观。玉屏楼集黄山奇景之大成的佳绝处，明徐霞客游此，曾赞叹不已。玉屏楼后方即是玉屏峰，著名的“玉屏卧佛”就在峰顶，头左脚右，惟妙惟肖。峰石 上刻有毛泽东草书“江山如此多娇”，朱德、刘伯承等元帅也在此题词作诗过。玉屏峰前的巨石如平台，那是文殊台，是观赏西海云海的绝佳处。大家往左看，有一棵奇特的松树，一侧松枝伸出，好像在欢迎五湖四海的宾朋，没错，这就是寿逾千年、被称为国宝的迎客松。这里还是观赏黄山云海景观的最佳地方。天气晴朗时，还可看到附近有“仙人飘海”、“羊子过江”、“金龟望月”、“松鼠跳天都”、“孔雀戏莲花”等奇岩巧石，真是迷人秀色，如画美景。玉屏楼在天都、莲花两峰之间，左望天都，右看莲花，秀峰相拥，松石斗巧，真是一个绝妙的境界。

好的，现在我们来到了百步云梯，百步云梯总共100多级，像一列靠在峭壁上的长梯，在它顶上的两块巨石，左右对峙，宛如龟蛇把守天门，百步云梯对面是容成峰，峰旁是容成洞。大家请看，容成峰下的怪石，那便是老僧入定。现在我们所在的位置是鳌鱼峰，鳌鱼峰为黄山三十六小峰之首。古人有诗：“东海有巨鳌，何年飞到此；人行穿鱼腹，沾衣湿玉髓。”写的就是人行洞中的情景。

我们继续往前走，现在到达了天海，大家请看，这是海心亭和凤凰松。大家可以在这里休息一下，吃点东西，补充体力，2小时后我们将继续前进。

经过两个小时的休整，不知道各位恢复得怎么样了，好的，那我 们出发吧！

现在，我们所在的地方就是光明顶，光明顶是黄山的主峰之一。海拔1860米，为黄山第二高峰，与天都峰、莲花峰并称黄山三大主峰。顶上平坦而高旷，可观东海奇景、西海群峰，炼丹、天都、莲花、玉屏、鳌鱼诸峰尽收眼底。明代普门和尚曾在顶上创建大悲院，现在其遗址上建有黄山气象站。因为这里高旷开阔，日光照射久长，故名光明顶。由于地势平坦，所以是黄山看日出、观云海的最佳地点之一。可能有朋友知道黄山三十六峰，光明顶并不在其中，那是因为古人将光明顶视为群峰之冠，列位于三十六峰名之上。

好的，我们继续前进吧！大家请往这个方向看，对，那就是飞来石，飞来石高12米，宽8米，厚1.5至2.5米，重约360吨，形态奇特，如此巨石却被竖立在一块长约12－15米，宽8－10米的平坦岩石上，令人惊叹不已！地质学家认为，飞来石这一奇观是地质变化过程中形成的，真可谓天设地造。

穿过北海，我们来到了始信峰，始信峰风景区汇聚了许多黄山名松，素有“不到始信峰，不见黄山松”之称，明代旅行家徐霞客游览黄山后盛赞：“薄海内外，无如徽之黄山。登黄山，天下无山，观止矣！”石笋峰上可观赏众多奇石。其中“石笋矼”号称“黄山第一奇观”，“十八罗汉朝南海”维妙维肖，引人入胜。

现在我们来到了白鹅岭，我们将乘坐云谷索道下山了，我们也即将告别，非常高兴今天和各位朋友一起游览黄山，谢谢大家的配合与支持，有什么不周到的地方请大家多多包涵！

黄山奇松教学设计第二教时教学设计篇四

黄山上的每一棵松树在长相、姿态、韵味上，都各有妙处。下面是，仅供大家参考。

被誉为"天下第一奇山"的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉"四绝"闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为"黄山绝胜处"的玉屏楼了。楼前悬崖上有"迎客"、"陪客"、"送客"三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作"天然盆景"。它向山下伸出长长的"手臂"，好像在跟游客依依不舍地告别。

黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲;或仰，或卧;有的状如黑虎，有的形似孔雀......它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。

提起举世闻名的黄山，大家就会想到黄山五绝：奇松、怪石、云海、温泉、冬雪。但是在这"五绝"中，我还是最喜欢黄山奇松。黄山松特立独行的千姿百态，与黄山的自然环境有着直接的关系。它们是由黄山地区独特的地质、地貌、气候等自然条件所形成的一种变体松树。在上百年前，黄山松的种子被风吹送到山崖岩石的裂缝中，于是它们就地扎根，在那里发芽、生根、成长。虽然黄山上遍布岩石、泥土稀少，但是，那里肉红色的花岗岩中却含有丰富的钾质，夏天山上繁多的雷雨使空气中的氮气变成氮盐渗入岩层和泥土，为松树的根系提供了宝贵的养分;而松树的根系又会不断分泌一种能缓慢溶解岩石的有机酸，把岩石中的矿物盐类分解出来为己所用。另外，花草和树叶等植物腐烂后，也分解成了能被松根吸收的养分。

千百年来，黄山松就这样在山崖间贫瘠的岩缝中顽强地存活下来，茁壮成长。山地崎岖不平、崖壁纵横阻隔，使黄山松无法正常生长腰身，只能展转发展、甚至朝下生长。由于要抗风御霜，黄山松的针叶短粗，树冠平展如削，色绿深沉，树干和树枝极为坚韧。黄山松的另一特点是，由于崖壁遮光和风吹日晒，许多松树只能在一边长出树枝寻求阳光。

那么，黄山松到底奇在什么地方呢?那就是它奇妙而天成的生长姿态。

长在峰顶和悬崖峭壁边的黄山松挺拔独立，好象一位位披风戴雨了望远方的哨兵;长在深壑幽谷内的黄山松郁郁葱葱应和风声，好象一群群载歌载舞的人群;而长在山口路边的黄山松，则好象热情好客的憨厚主人，伸展手臂欢迎四方来客。

黄山上的每一棵松树在长相、姿态、韵味上，都各有妙处。于是人们根据它们所处的位置、各自不同的形态和神韵，分别给它们起了贴切而又典雅名字，例如：迎客松、黑虎松、卧龙松等等。

"五岳归来不看山，黄山归来不看岳。"在书上、电视上都看过黄山的美景，可从没亲眼目睹过，使我十分向往。这个暑假，我终于有机会去盼望已久的黄山了。

黄山有五绝——奇松，怪石、云海、温泉、冬景。其中，黄山著名的十大奇松让我大饱眼福。

最著名的要数国宝迎客松了。迎客松，顾名思义，就像是伸出手来迎接游客似的。黄山海拔1500米以上的称为黄山松，这种松树和其它松树不同，它的向阳性很强，迎客松的一侧有一块巨石遮住阳光，所以迎客松的树枝向另一边延伸。她高大魁梧，矗立在一块巨石旁，树叶又细又密，虽然才两三根树枝，但却显得十分粗壮，它不管刮风下雨，年年坚守着自己的岗位。她代表我们中国人民，向全世界伸出友谊之手，欢迎大家来中国游玩。

黑虎松也让人印象深刻。关于它还有个传说：有一个僧人要去林中，不料遇到一头壮壮实实的黑虎，心中害怕，便回去了。第二天，他扛着棍子去打虎，结果没见到虎，但看见了一棵松树，所以称为"黑虎松"。它的叶子非常密，不留一点缝隙，也很绿，绿得有点发黑，又是那么的细，细得跟绣花针似的。它主干粗壮，一派虎气，显得颇有气势。

除了迎客松与黑虎松，黄山还有龙爪松、连理松、团结松、雨伞松等。黄山的朝霞、晚霞、奇石都很奇特。游览了黄山，让人感慨，让人难忘。

黄山奇松教学设计第二教时教学设计篇五

大家好，欢迎和我一同去黄山！黄山是“世界遗产”之一，它一年四季都拥有着美丽的容貌。怪石、云海、奇松、温泉，这都是黄山的“四绝”，这里的美景说也说不尽，还是一起跟我看看去吧！

黄山的美景说也说不完，有时间你一定要去看看。

黄山奇松教学设计第二教时教学设计篇六

《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级下册第五单元的第一课，本单元的主题是祖国各地大好河山。课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对黄山松的赞叹和喜爱，以及对大自然的热爱之情。文章采用比喻、拟人、排比的修辞手法，把黄山松的奇和美表现的淋漓尽致，令读者赏心悦目。

二．说教学目标

新课标中对第三学段学生的阅读要求是：能联系上下文和自己的积累，推想词语在文中的意思。

五年级的学生已经具备了较强的独立识字的能力和语言理解评价能力。但理解的深度和广度还需要老师的指导。

因此根据课标、教材、学情我制定如下目标：

1.正确读写本课要求掌握的生字，理解新词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。整体理解课文内容，感受黄山名松的“奇美”。

3.引导学生领悟比喻、拟人、排比等修辞手法，并学会在习作中使用。

4.培养审美情趣，激发对祖国大好河山的热爱之情。

其中，教学重点是：整体理解课文内容，感受黄山名松的“奇美”。

难点是：引导学生领悟比喻、拟人、排比等修辞手法，并学会在习作中使用。

三．说教法学法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我采用的教法是：

话题设置法、指导阅读法，媒体演示法，拓展迁移法。在使用多媒体手段辅助教学的同时，充分发挥教师的主导作用。

学法上，我（贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，）倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是发现法、讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成“不动笔墨不读书”的良好阅读习惯。

四．说教学流程

第一环节：谈话导入，激发兴趣

请同学们说说你知道哪些闻名中外的风景区和旅游胜地？

板书课题，学生齐读课题。

第二环节：检查预习

这一板块主要分为以下几个步骤：

第一步：检查生字词 分组分类检查生字词。 重点强调“屹”这个字读“yi”，不读“qi”。 字音易错的字，如宾、卧。宾容易读成bing，in和ing不分，卧容易将圆口o发成扁口。

字形易错的字，如陡、卧。陡容易将双耳旁写成双人旁。卧左边部分的笔顺易写错。然后再出示文中的句子，把字带入句子，要求学生反复朗读。

【设计意图】突出字词教学重点，扫清阅读障碍，同时体现语文学科的工具性特征。

第二步：检查朗读课文

采用小组合作检查和抽查重点段落的方式来进行。

第三步：课文主要内容

预设如果学生回答不到位，采用题目拓展法来引导学生归纳课文主要内容。

【设计意图】确定学生学习起点，相机肯定学生预习成果，提炼出关键性的问题，形成阅读期待，同时培养学生的探究意识。

第三环节：引导精读，深入探究。

预设：课后题4，默读课文，说说黄山奇松“奇”在哪里

第一步：默读课文，边读边画出能够表现黄山奇松“奇”的句子。所运用的方法是勾画圈点法。

【设计意图】旨在形成学生不动笔墨不读书的习惯。

第二步：小组交流

在此过程中，老师要关注的是，是不是每个学生都能够积极的发言，能否认真倾听，相互补充，资源共享。

【设计意图】给学生提供一个表达自我的平台，培养学生的合作意识和团队精神。

第三步：全班交流

教师要在学生交流的基础上适当引导。

预设1：学生会交流第二自然段。用多媒体出示第二自然段。对这一句段的处理，我分一下两小步。

第一小步：抓住关键词，理解感受

预设学生在学习“迎客松”时会抓住“遒劲”、“饱经风霜”、“郁郁苍苍”、“斜伸”等词，应出示“迎客松”的图片，要求学生认真朗读有关迎客松的句子，体会迎客松的奇特和人们对迎客松的赞美之情。“陪客松”、“送客松”的学习方法同上。

【设计意图】使学生学会找关键词，用关键词，展示图片，加深学生黄山奇松的印象。

第二小步：老师点拨指导，加深理解

引导学生读“它有一丛翠绿的枝干斜伸出去，如同好客的主任深处的手臂，热情地欢迎宾客的到来。”体会一下这是什么句式。然后老师点拨，这个句子是个比喻句，把松树的枝干比作人的手臂。同时，这又是一个拟人句，“热情”二字给没有感情的松树赋予了人的情感。本段中还有哪些相同的句式，引导学生找出来，并教会学生使用这种句式。引导学生再读课文，体会这种修辞手法的好处。【设计意图】加深学生对课文的理解，引导学生认识比喻、拟人的修辞手法，并教会学生使用这种修辞手法。

预设2：预设学生会交流第三自然段。用多媒体出示第三自然段。

第一小步：抓住关键词，理解感受。

预设学生会抓住“千姿百态”、“屹立”、“斜出”、“仰”、“俯”等词来学习黄山松的“奇”，并在多媒体上出示代表这些姿态的松树的图片。

【设计意图】使学生学会找关键词，用关键词，展示图片，加深学生黄山奇松的印象。

第二小步：提炼方法。

第三自然段运用的是“总—分—总”的写作方法，教会学生认识这种方法，并练习使用这种方法。

【设计意图】引导学生认识学习这种写作方法，学以致用。

第四步：总览全文

引导学生有感情的朗读课文，进一步体会比喻、拟人的修辞手法，以及“总—分—总”的写作方法。感受黄山奇松的奇特、景色的优美，增强热爱大自然的感情，提高学生的审美能力。从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然、保护环境的意识。

【设计意图】进一步的理解修辞手法和写作手法，进一步理解课文内容，提高思想境界。

第四环节：拓展延伸，升华主题

生活中有各种各样的美好的事物，我们应该学会发现生活中的美，以发现的眼光去看待世界。并能够在发现美的过程中提高自我素养，培养审美能力。【设计意图】引导学生，理解课文的深层含义，学以致用。

第五环节：作业布置

必做作业：

1.掌握本课生字。

2.能流利准确的朗读课文，并能够背诵课文第二段。

选做作业：仿照黄山奇松的写作手法，另写一篇短文。

五．说板书设计。

迎客松 热情欢迎

黄山奇松 陪客松 陪同观赏 松态如人

送客松 依依不舍